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SPSS 调查问卷的数据分析 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用 SPSS做数据分 析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS 的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同 定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量， Measure 的值，其中 Scale 是定量、 Ordinal 是定序、 Nominal 是指定类；二 注 意定义不同的数据类型 Type。 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题 目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同， 我们详细举 例介绍如下： 、单选题：答案只能有一个选项 例一 当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统？ A 有 B 正在开创 C 没有 D 曾经有过但已中断 编码：只定义一个变量， Value 值 1、2、3、4 分别代表 A、B、C、 四个选项。 录入：录入选项对应值，如选 C 则录入 3 2 、多选题：答案可以有多个选项，其中又有项数不定多选和项数 定多选。 （1）方法一（二分法）： 例二 贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些组群？画钩时请把所 有提示考虑在内。 A 月薪员工  B 日薪员工  C 钟点工 编码：把每一个相应选项定义为一个变量，每一个变量  Value  值均 如下定义： “0”未选， “1”选。 录入：被调查者选了的选项录入 1、没选录入 0，如选择被调查者选 AC，则三个变量分别录入为 1、0、1。 （2）方法二： 例三你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是那三 项： 1（ ） 2（） 3（ ） A、提高党员素质 B、加强基层组织 C、坚持发扬民主D、激发创业热情 E、服务人民群众 F、促进各项工作 编码：定义三个变量分别代表题目中的 1、2、3 三个括号，三个变量 Value 值均同样的以对应的选项定义，即： “1”，A“2”，B“3”，C“4” D，“5”，E“6” F 录入：录入的数值 1、2、3、4、5、6 分别代表选项 ABCDEF ，相应 录入到每个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选 ACF， 则在三个变量下分别录入 1、3、6。 [ 注：能用方法二编码的多选题也能用方法编码，但是项数不定的多 选只能用二分法，即方法一是多选题一般处理方法。 ］ 3 、排序题： 对选项重要性进行排序 例四 您购买商品时在 ①品牌 ②流行 ③质量 ④实用 ⑤价格 中对 它们的关注程度先后顺序是（请填代号重新排列） 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 编码：定义五个变量，分别可以代表第一位第五位， 每个变量的 Value 都做如下定义： “1品”牌， “2”流行， “3”质量， “4”实用， “5”价格录入：录入的数字 1、2、3、4、5 分别代表五个选项，如被调查者把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入 “3。“ 、选择排序题： 例五 把例三中的问题改为 “你认为开展保持党员先进性教育活动的 最重的目标是那三项，并按重要性从高到低排序 ”，选项不变。 编码：以 ABCDEF6 个选项分别对应定义 6 个变量，每个变量的 Value 都做同样的如下定义： “1”未选， “2”排第一， “3”排第二， “4”排第三。 录入：以变量的 Value 值录入。比如三个括号里分别选的是 ECF，则该题的 6 个变量的值应该分别录入： 1（代表 A 选项未选）、1、 3 （代表 C 选项排在第二）、1、2、4。 ［注：该方法是对多选题和排序题的方法结合的一种方法，对一般排序题（例四）也同样适用，只是两者用的分析方法不同（例四用频数分析、例五用描述分析） ，输出结果从不同的侧面反映问题的重要性（前一种方法从位次从变量的频数看排序， 后一种方法从变量出发看排序）。］ 、开放性数值题和量表题：这类题目要求被调查者自己填入数值，或者打分 例六 你的年龄（实岁）：______ ：一个 量，不定 Value 入：即 入被 者 填入的数 。 6、开放性文字 ： 如果可能的 可以按照含 相似的答案 行 ， 成 封 式 行分析。如果答案内容 丰富、不容易 的， 直接做定性分析。 三、 卷一般性分析 下面具体介 SPSS中 卷的一般 理方法， 操作以版本 spss13.0 例 ，以下提到的菜 均在 Analyze 主菜 下 1、 数分析： Frequencies 程可以做 量的 数分布表； 示数 据文件中由用 指定的 量的特定 生的 数； 得某些描述 量和描述数 范 的 量。 适用范 ： （例一） ，排序 （例四），多 的方法二（例 三） 数分析也是 卷分析中最常用的方法。 ： Descriptive statistics ??