中小学家庭教育、心理护理综合解决方案（新版）20180705.pdfVIP

中小学家庭教育、心理护理综合解决方案 目录 第一部分 背景2 第二部分 中小学家庭教育、心理护理智慧解决方案4 一、家庭教育方案4 家庭教育项目矩阵4 （一）幸福家庭种子师资培养计划4 （二）家庭成长中心6 （三）千万幸福家在线学习平台7 部分已经上线的微课8 二、学校心理护理方案8 心理护理项目矩阵8 （一）心理护理种子师资培养计划9 （二）幸福家园·青少年心灵成长综合空间11 （三）积极班会课程体系13 第三部分 深圳市幸福家家庭研究院简介 14 以公益创新爱的教育14 机构顾问14 公益原则15 联系方式15 1 第一部分 背景 对孩子的成长影响最大的是家庭和学校，改善父母和教师群体的教育品质， 让父母和教师成为孩子成长中的优秀引领者和陪伴者，是对孩子最大的关爱。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。随着社会转型及经济 的快速发展，家庭类型增多，家庭结构多元化，传统家庭教育观念及方法已经不 适应新时期孩子成长和发展的新需求，普遍存在重学校教育、轻家庭教育，重文 化教育、轻品德教育，重身体健康、轻心理健康，重物质满足、轻思想关爱等倾 向，据有关调查，未成年人犯罪90%与成长环境、经历和家庭教育缺失有直接关 系，家庭教育和心理健康不得不引起全社会的高度重视。 2015年10月11 日，教育部下发了 《关于加强家庭教育工作的指导意见》， 要求各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导， 推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作 格局，逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、 班主任、德育课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家 庭教育骨干力量。 2016年11月中旬，全国妇联、教育部等9部门印发了 《关于指导推进家庭 教育的五年规划(2016—2020 年)》，明确将 “加快家庭教育事业的法制化、专 业化、网络化、社会化建设，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家 庭教育指导服务体系”作为总体目标。 2015年6月，国务院办公厅印发了关于 《乡村教师支持计划 （2015—2020 2 年）》的通知，明确了发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆 在优先发展的战略地位，开展多种形式的师德教育，要求将心理健康教育也融入 职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。 深圳市幸福家家庭研究院 （以下简称 “幸福家”）以公益为使命，致力于用 专业的智慧改善儿童的亲情缺失和家庭教育缺位，为家长及教师提供家庭教育与 心理护理的解决方案，协助孩子在温暖的家庭和快乐的学校里健康成长，成为国 内具有重大影响力的家庭教育创新机构。目前，幸福家在全国18个省19个城市 培养了12000多名家庭教育公益讲师，建立了695支公益讲师服务队伍，服务了 数以十万计的家长，培养了6900 多名一线教师做为儿童心理护理师资，辐射到 全国2000 多所幼儿园、中小学。未来五年，幸福家会致力于打造首个中国家庭 教育的标准体系，率先构建中国家长素质模型，建设中国第一个家庭教育智库， 为中国的家长和教师提供更优质的服务。 2018年幸福家公益服务升级，现面向全国邀请百县教育局成为幸福家合作单 位，为合作单位所在地区的家长及教师提供家庭教育与心理护理的综合解决方案， 共同推动家庭教育的普及。