高中地理全球性大气环流教案.docxVIP

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2020-11-21 发布于天津
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高中地理全球性大气环流教案.docx

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全球性大气环流教学目标知识目标理解三圈环流与气压带风带的形成与模式了解月月北半球海陆气压形势掌握季风环流是大气环流的重要组成部分了解大气环流与水热输送关系能力目标运用对比类比方法在三圈环流示意图上理解识记三圈环流七个气压带六个风带的特点读亚洲季风图会分析季风的形成特别是东亚南亚季风形成的区别读月月海平面等压线图分析北半球海陆气压形势德育目标通过三圈环流的学习了解大气环流对全球的热量平衡和水量平衡的重要作用同时也影响各地天气变化和气候的形成认识地理要素间相互影响相互渗透相互制约的辩证关系理解我国的

2.4 全球性大气环流 ?教学目标知识目标理解三圈环流与气压带风带的形成与模式。了解 1 月、 7 月北半球海陆气压形势。掌握季风环流是大气环流的重要组成部分。了解大气环流与水热输送关系。能力目标运用对比、类比方法，在三圈环流示意图上理解、识记三圈环流、七个气压带、六个风带的特点。读“亚洲季风”图，会分析季风的形成，特别是东亚、南亚季风形成的区别。读 1月、7 月海平面等压线图，分析北半球海陆气压形势。德育目标通过三圈环流的学习，了解大气环流对全球的热量平衡和水量平衡的重要作用，同时也影响各地天气变化和气候的形成，认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证