高三通用技术第三章设计的一般过程高考分析学案.docxVIP

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2020-11-21 发布于天津
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第三章设计过程原则及评价高考定位及高考分析考定位本章是高考的热点共三节设计的一般过程是对第四五六七八章内容的概述在教材中起到承上启下的作用这一节的高考试题主要分散在第四五六七章之中第八章高考不作要求设计的一般原则是历次高考的热点在选择题和主观题中都有体现其考查重点是对设计的一般原则的理解设计的评价高考的热点在选择题和主观题中都有体现对设计过程的评价内容可以是设计的一般过程对最终产品的评价依据往往是设计的一般原则因此这一节的高考题往往与前面两节的内容结合对设计过程的评价因为在卷面中难以反应所以高考

第三章设计过程、原则及评价高考定位及高考分析 —、咼考定位本章是高考的热点，共三节。 3.1设计的一般过程：是对第四、五、六、七、八章内容的概述，在教材中起到承上启下的作用，这一节的高考试题主要分散在第四、五、六、七章之中（第八章高考不作要求） 3.2设计的一般原则：是历次高考的热点，在选择题和主观题中都有体现，其考查重点是对设计的一般原则的理解。 3.3设计的评价：高考的热点，在选择题和主观题中都有体现。对设计过程的评价内容可以是“设计的一般过程”，对最终产品的评价依据往往是设计的一般原则，因此这一节的高考题往往与前面两节的内容结合。对设计过程的评价因为在卷面中难以反应，所