2016年非遗校园传承主题展示活动方案.pdfVIP

拓东二小 “弘扬非遗文化 打造特色校园” 拓东二小 “弘扬非遗文化 打造特色校园” 非遗传承展示活动方案 非遗传承展示活动方案 一、指导思想 一、指导思想 为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化 为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化 的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护 的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护 的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优 的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优 良的人文环境与和谐的发展氛围 我校决定在全校围开展“非 良的人文环境与和谐的发展氛围 我校决定在全校围开展“非 , , 物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以社会主义核心价 物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以社会主义核心价 值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化 值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化 遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载 遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载 体。 体。 二、活动 目标 二、活动 目标 在全校师生中营造人人知晓 “非物质文化遗产”、人人 在全校师生中营造人人知晓 “非物质文化遗产”、人人 热爱 “非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产” 热爱 “非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产” 的浓厚氛围。通过开展 “非物质文化遗产”教育，增强师生 的浓厚氛围。通过开展 “非物质文化遗产”教育，增强师生 对当地 “非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对 对当地 “非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对 当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗 当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗 产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大 产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大 师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文 师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文 化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学 化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学 校特色，促进学校校园文化建设。 校特色，促进学校校园文化建设。 三、组织领导 三、组织领导 学校成立“非物质文化遗产校园传承展示主题”活动领导小 学校成立“非物质文化遗产校园传承展示主题”活动领导小 组，成员如下： 组，成员如下： 组 长：有源 （校长） 组 长：有源 （校长） 副组长：洁 副组长：洁 成 员：段婧、廖云霞、易玲、勰、莉、和金明 成 员：段婧、廖云霞、易玲、勰、莉、和金明 四、职责分工 四、职责分工 、学校校长室负责牵头，指导活动全面地开展。 1、学校校长室负责牵头，指导活动全面地开展。 1 、具体行政人员安排：（非遗项 目宣传、非遗节 目安排、非 2 、具体行政人员安排：（非遗项 目宣传、非遗节 目安排、非 2 遗课堂督导） 遗课堂督导） 一年级 面塑 负责行政 段婧 一年级 面塑 负责行政 段婧 二年级 剪纸 负责行政 洁 二年级 剪纸 负责行政 洁 三年级 滇式风筝 负责行政 廖云霞 三年级 滇式风筝 负责行政 廖云霞 四年级 呜嘟 负责行政 和金明 莉 四年级 呜嘟 负责行政 和金明 莉 五年级 评书 负责行政 易玲 五年级 评书 负责行政 易玲 六年级 滇剧 负责行政 勰 六年级 滇剧 负责行政 勰 、教导处负责 “非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非 3、教导处负责 “非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非 3 物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进 物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进 素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质 素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质 文化遗产相关知识。 文化遗产相关知识。 、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的