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普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践 普通话与演讲培训心得体会 普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践 普通话与演讲培训心得体会 精品文档，仅供参考 精品文档，仅供参考 普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践 普通话与演讲培训心得体会 学好普通话是每个公民的义务，标准语言越来越成为人与人交流的重要工具，能力的竞争决定着个人未来命运的今天，能够标准地说一口普通话，显得更为重要。本站今天为大家精心准备了普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践，希望对大家有所帮助! 普通话心得体会800字 让幼儿学说普通话的教学实践  学好普通话是每个公民的义务，标准语言越来越成为人与人交流的重要工具，能力的竞争决定着个人未来命运的今天，能够标准地说一口普通话，显得更为重要。  我所在的幼儿园由于地理位置特殊，与外界的交往不多，周围环境和人员构成单一，受老一辈的影响，幼儿从小生活在特定的方言语言环境当中，学说普通话成了我们在教学当中的一件重要工作。  多年来，幼儿园在教学实践当中，采取符合当地实际的办法，进行普通话的教学实践，使每一位在幼儿园接受教育的幼儿，在接受小学阶段教育之前，都能够说一口流利的普通话，对其未来的学习和走向社会，参与生存竞争无疑提供了应有的支持。  一、要创造语言环境  1.幼儿园的语言环境  幼儿园是幼儿学习生活的地方，幼儿在园的时间超过了与父母在一起的时间，所以，教师的语言对幼儿今后的语言发展起着决定性的作用，因此，在工作中的普通话是衡量一名幼儿教师是否合格的标准。为了给幼儿创造良好的语言环境，经过学习，我园的教师都已取得了普通话合格的等级证书，对教师的普通话教学每学期都进行评比，使教师的普通话水平逐步提高。  2.家庭中的语言环境  由于地方语言对幼儿根深蒂固的影响，在语言交流中发不准n和l、ɑn和ɑi、ong和un等语音，我园的幼儿多以地方语言为主要交流形式;因此，家庭的语言环境对幼儿语言发展同样有很大的影响，所以，我们以召开家长会和家长接、送孩子时与家长沟通的形式，让家长了解到普通话对孩子的重要性，促使家长在家坚持说普通话，达到家园共育的目的，为幼儿的语言发展共同营造良好的环境。  3.社会交往中的语言环境  人与人是少不了互相交流、互相沟通的。作为幼儿园的教师就应该时时注意幼儿的语言发展情况，经常提醒幼儿说普通话，学会使用一些礼貌用语，如：谢谢对不起没关系等;在园外家长要教孩子大胆地称呼他人，如阿姨好叔叔好等，在与别人交流时能够安静地听别人讲话，而且能够大胆地表达自己的思想。俗话说：习惯成自然，如果我们为幼儿营造好语言环境，幼儿形成了说普通话的良好习惯，那就为幼儿语言发展奠定了良好的语言基础。  二、让幼儿多看、多听、多说、多练  幼儿只有真正学会了说话，把自己的愿望用普通话表达出来，发展幼儿的标准语的表达能力，才能自由地和人交往。  1.多看  教师在教学过程中，要有计划地带领幼儿直接观察，给幼儿多创造条件。采用直观形象的方法，引起幼儿学习的兴趣。如：让幼儿看教师、家长讲话，看电视上的讲话等。幼儿根据自己观察判断的内容和亲身的体会积极地发言。  2.多听  培养幼儿注意地倾听，这是发展幼儿表达能力的先决条件。幼儿学习语言，首先要学会听，听得准确，听得懂，然后才有条件正确地模仿说。这就需要给幼儿讲，让幼儿认真地倾听，达到教育目的。  给幼儿积极创设听的环境，可以是多种多样的。如给幼儿听录音故事、听别人讲故事;邀请幼儿谈话，互相倾听并交谈;让幼儿多听，通过多听来区别不同的发音，发展幼儿听觉器官，加强对语言的声音结构分析。培养幼儿良好的倾听习惯，要求幼儿会听，听得懂，认真听、不打断别人的话，这也是文明习惯的一种表现。  3.多说  在日常生活中，利用与幼儿接触的一切时机进行交谈，在交谈中建立感情，使他们无拘无束，愿意讲出来。当幼儿用语不当时，教师及时予以纠正。  教师应该善于利用幼儿来园、饭后、游戏、离园等分散时间，有计划有目的地与幼儿交谈。在交谈中，教师和幼儿易于进行感情交流，关系可更加亲密，幼儿有什么事就都愿意告诉老师。这不论对幼儿发展语言能力，还是形成对事物的正确态度都有积极作用。教师在组织幼儿集体学习时，更要注意启发幼儿学习的积极性，教师应注意给每个幼儿说的机会。幼儿学习语言是靠听和听后的模仿说。因此，我们要给孩子创设一个说的环境，让孩子练习说，学习说，在说中学说。  4.多练  发展幼儿语言表达能力的任务，主要是培养幼儿正确的发音，吐字清楚，丰富幼儿词汇，并能正确运用。如：三岁左右