必威体育精装版部编教材六年级下册语文教案(全册完整版)-六下部编版语文教案-已转换.docxVIP

部编教材六年级下册语文教案 教案内容目录 一、全册教材内容 二、全册教材分析 三、学生情况分析 四、全册教学目标 五、全册教学重点 六、全册教学策略 七、培优辅差计划 八、全册教学进度 九、单元教材分析 十、全课教学目标 十一、全课教学重点十二、全课教学难点十三、教学时数安排十四、课时教学目标十五、课时教学重点十六、课时教学难点十七、课时教学准备十八、课时教学设计十九、教学板书设计 一、教材内容 第一单元 第二单元 北京的春节 5. 鲁滨孙漂流记 ( 节选) 腊八粥 6*. 骑鹅旅行记 ( 节选 古诗三首 ( 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月 ) 7. 汤姆·索亚历险记 4*. 藏戏 口语交际：同读一本书 习作：家乡的风俗 习作：写作品梗概 语文园地一 语文园地二 快乐读书吧：漫步世界名著花园 第三单元 第四单元 匆匆 10. 古诗三首 ( 马诗 石灰吟 竹石) 那个星期天 11. 十六年前的回忆习作例文：别了，语文课 小桥流水人家 12. 为人民服务 习作：让真情自然流露 13*. 金色的鱼钩 口语交际：即兴发言习作：心愿 语文园地四 第五单元 第六单元 文言文二则 ( 学弈 两小儿辩日 ) 综合性学习 : 难忘小学生活 真理诞生于一百个问号之后 回忆往事 表里的生物 依依惜别 17*. 他们那时候多有趣啊 古诗词诵读口语交际：辩论 习作：插上科学的翅膀语文园地五 二、教材分析 新人教版部编本六年级下册语文教材于 2020 年春期正式试行。本册教材按专题组织单元，共六组，依次是 : 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。本册教 材的注音方式与六年级上册保持一致。 精读课文和略读课文中不认识的字， 出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。 其他部分中出现的生字不再注音。 生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字，课文中的生字注本音 ; 一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字， 教师在教学中要给予一定的提示。 另外，与本套的其他各册教材不同， 古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中， 而是在六个单元之后， 集中安排了一组 “古诗词背诵”。这 10 首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这 样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图， 在初中教材中， 古诗词背诵也是作为一个独立 的部分安排在教材后部的。 三、学情分析 本班学生 45 人，男生 22 人，女生 23 人，班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，所以班级学习的氛围较浓厚， 大部分学生乐于学习，课上大部分学生能认真听讲，大胆举手发言，能认真完成每次的作业。但也有几名学生课上虽端坐于教室内，但思想很不集中，爱做小动作，他们的接受能力较差。 班中大部分学生酷爱课外阅读， 他们的写作水平也已经达到了一个较高的标准， 但是也有几个同学由于基础差，学习方法不得当，成绩还很不稳定。虽然本班学生存在着差异，为促使每位 学生能在原有的基础上都有所发展，要“抓两头，扶中间” ，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创 设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、教学目标 1、借助汉语拼音识字，会写 120 个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 2、背诵指定的课文和自己喜欢的文段。 背诵 20 篇以上的优秀诗文， 课外阅读不少于 15 万字。 3、学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。 4、能用钢笔书写楷书， 行款整齐， 并有一定的速度。 能用毛笔书写楷书， 并体会汉字的优美。 5、能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中学习一些读写方法 : 展开联想和想象进行表达的方法； 体会关键词句在表情达意方面的作用； 环境描写和心理描写； 读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。 7、在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 8、会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。 五、教学重点 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。