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小学语文小升初经典题（口语交际） 口语 1: 六（3）班的同学在阅读 《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇 到困难就嚷嚷着要散伙。 而且还经常搬弄是非、 耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 。 解题指导： 《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。 辩论时，我们既要提出自己的观 点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是 “攻击 ”， 所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的 “交锋性 ”。 此题中，反方认为猪八戒是个 “贪生怕死、 自私自利的人 ”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点 ——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。 参考答案： 我方不同意反方观点。反方认为猪八戒是个 “贪生怕死、自私自利的人 ”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立 下了汗马功劳。 口语 2： 根据下面设立的情境，完成对话。 吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》 津津有味地读着， 爸爸拿过我的书， 不解地问： “ ”我忙解释： “ ”。 解题指导： 这是一段口语交际地的训练，主题是 “学会解释 ”。只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、 要针对误会说明原委、 解释要注意方式方法， 说话时注意仪态端庄大方。 参考答案： 爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。 “我连忙解释： “爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。 ” 口语 3： 星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说： “你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！ ”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。 解题指导： 本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的 “闲书 ”，并结合 “小小辩论会 ”中多看课外书的好处， 根据口语交际 “学会解释 ”的相关要求来向爸爸解释， 同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。 向爸爸解释时要心平气和， 把读课外书的好处跟爸爸解释清楚， 同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。可以这样说： “爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过： ‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 ’ 口语 4： 根据下面提示的情境写话。 某校六年级拟开展名为 “图书漂流 ”的读书活动。班主任赵老师说： “‘图书漂流 就是每个同学捐献一本书， 放在班级的书架上， 大家可以随意取阅， 读完后再放回书架，让它继续漂流。 ” 1、请你为 “图书漂流 ”读书活动写一条宣传标语。（ 20 字以内） 2、请从下列图书中选择一部，写上 “放漂寄语 ”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（ 要 求 ： 写 出 有 关 情 节 ， 至 少 运 用 一 个 成 语 或 名 言 警句） 《西游记》《水浒传》 《简爱》 《鲁滨逊漂流记》 《三国演义》 《悲惨世界》 所选图书： 放漂寄语： 解题指导： 同学们在做第一小题时一定要紧扣 “图书漂流 ”读书活动来写，字数严格控制在 20 字以内，句子要注意对仗， 富有文采。第二小题实际上是考查同学们对口语交际 《推荐一本书》 的掌握情况， 写放漂寄语时一定要按题目要求来做， 写出有关情 节，注意要用上成语或名言警句。 参考答案： 1.放漂精美图书，塑造高尚灵魂！ 2．《西游记》 在前往西天取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。 在伴随唐僧师徒经历九九八十一难， 取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。 口语 5： 金铃 星期五 桑桑 马小跳 小钢盔笠笠 皮皮鲁 认识这些人吗？你课外一定读过不少课外书。他们都是一些作品中的主要人物， 这其中你对谁的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是谁？说说他的特点， 或者聊聊他的趣事。 解题指导： 这些人物都是一些作家笔下的主要人物，都是出自我们小学生喜欢读的一些作品。先对他们进行回忆，出自谁的什么作品，他有着什么个性特点？或者，他发生过哪些有趣的事？你对谁的印象最深，就说说谁。参考答案： 例如： 金 铃 金铃是黄蓓佳《我要做个好孩子》中的主要人物。金铃是一个小学六年级学生。 她学习成绩一直中等，但机敏、善良、正直。为了做一个让家长、让老师满意的“好孩子 ”，金铃作了种种努力，并为保留心