高中语文必修四知识梳理(复习)详细版.ppt

一、文言常识 范晔（公元398年—公元445年），字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川东）人。官至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志，未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。 课件 《后汉书》记事上起汉光武帝刘秀建武元年（公元25年），下讫汉献帝建安二十五年（公元220年），囊括东汉一代一百九十六年的历史。范晔原计划写十纪、十志、八十列传。 范晔曾讲过，他编纂《后汉书》的目的是，“欲因事就卷内发论，以正一代得失”。这样明确地提出写史为政治服务，可以说是历史上的第一人。因此，范晔特别重视史论。他采用论赞的形式明文评论史事，把史论作为重心，成为《后汉书》的一个特点。范晔还继承了司马迁“通古今之变”的编撰思想。 课件 司马迁、班固和陈寿在他们的著作中也都明文评史，只是具体名目不同。《史记》称“太史公曰”，《汉书》为“赞”，《三国志》曰“评”。“论”、“赞”在《后汉书》中的重要性远在前面三书之上，因为范晔不但利用这种形式评论史实，还对某一历史人物或事件进行综述，从几个方面反复地进行分析，对本传起到题解作用。《后汉书》的“论”一般是指纪传后面的论，差不多每篇都有一首或一首以上。论中又有序论，也称作序，是在《皇后纪》和杂传的前面。论多是评论历史问题和历史人物，有时也采取讽喻或感慨的形式。赞在每篇纪传后面都有一首，一律用四字一句的韵语写成，或概括史实，或另发新意，多可补论的不足。赞的语言凝炼，用意很深。 课件 二、重点字词积累 【通假字】? ⑴合盖隆起，形似酒尊： 尊，通“樽”，古代盛酒器。 （2）以精铜铸成，员径八尺： 员,通“圆“，圆周 （3）饰以篆文山龟鸟兽之形 （4）阴知奸党名性，一时收禽 （5）中有都柱，傍行八道 文，通 纹，花纹 禽通擒，捉拿。 傍通旁 课件 古今异义? 常从容淡静 古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。 举孝廉不行 公车特征拜郎中 古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。 饰以篆文山龟鸟兽之形 古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体 覆盖周密无际 振声激扬 古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。 寻其方面 古义：方向。今义：事情或事物的一面。 衡下车，治威严。 古义：不去（应荐 ）。今义：不可以。 古义：四周严密。今义：周到细致。 古义：官吏初到任。今义：从车上下来。 课件 【词类活用】? （1）名词作状语 时天下承平日久 时，名词作状语，当时。 （2）形容词活用作动词 ①衡少善属文 善，形容词作动词，擅长，善于。 ②安帝雅闻衡善术学 善，形容词作动词，擅长，善于。 ③妙尽璇机之正 （3）形容词意动用法： 大将军邓奇其才 奇，形容词意动用法，以……为奇。 （4）名词作动词 皆共目之 目，使眼色 尽，研究透了；正，正确的道理。 课件 【一词多义】 观 观太学 （观摩学习） 大王见臣列观 （殿堂） 此则岳阳楼之大观也 （景象） 玄都观里桃千树 （道士庙） 启窗而观 （看） 制 其牙机巧制 秦有余力而制其弊 吴起……赵奢之伦制其兵 乃重修岳阳楼，增其旧制 （制作，构造） （制服，控制） （统率，指挥） （规模） 课件 施 傍行八道，施关发机 （设置） 仁义不施而攻守之势异也 （施行，实行） 己所不欲，勿施于人 （施加、加强） 留待作遗施，于今无会因（动词作名词，给予、赠送的东西） 探古发穴，靡计不施 （使用） 未报秦施 （动词作名词，恩惠） 何施之为 （报答） 课件 辟 连辟公府不就 （征召） 其北陵，文王之所辟风雨也 （通避） 唇吻翕辟 （开，打开） 辟病梅之馆以贮之 （开辟，开设） 辟邪说 （排除，驳斥） 疆土之新辟者