小学五年级数学下册第一单观察物体教案.pdfVIP

第一单元 观察物体（三） 第 1 课时 观察物体（ 1） 教学内容： 教材第 2 页例 1，完成教材第 3 页练习一第 1、2、4、5 题 教学目标： 1. 结合现实生活， 通过具体观察活动， 使学生能体验从正面看到的平 面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2. 学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3. 通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空 间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4. 在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 教学重点： 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体 教学难点： 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体 教学过程： 一、导学质疑 1. 谈话导入 师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。 请用手中的 4 块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？ 生展示不同的摆法。 师：通过刚才的游戏， 老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了， 大家探索出了 这么多有趣的摆法。 老师真为你们高兴！ 这一节课希望大家积极动手动脑， 我们 来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题） 二、互学释疑 1. 结合现实生活，通过具体观察活动， 使学生能体验从正面看到的平面图形， 它的实物图可以有多种摆放方式。 2. 学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3. 通过观察、 操作等活动， 培养学生的观察能力、 动手能力， 发展空间观念， 初步学会欣赏生活中的数学美。 4. 在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、 合作习惯。 边，从正面不能 看到这个正方体，它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆， 也可以不对齐着摆。 1 三、测学提升 1. 课堂作业 完成教材第 3 页练习一第 1、2、4、5 题。 2. 课堂小结 这节课我们学习了从正面看到的平面图， 它的实物图有多种摆放方式， 你学 会了吗？你还有什么收获呢？ 3. 课后作业 完成练习册中本课时练习。 板书设计： 第 1 课时 观察物体（ 1） 教学反思： 第 2 课时 观察物体（ 2） 教学内容： 教材第 2 页例 2 。教材第 3~4 页练习一第 3、6、7 题 教学目标： 1. 能正确辨认从不同方向 ( 正面、左面、上面 ) 观察到的立体图形。 2. 能根据从正面、 側面、上面观察到的平面图形还原立体图形， 进一 步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状， 能根据给定的两个方向观察 到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 3. 让学生主动参与观察、 操作、 交流等活动， 进一步学习利用实物或 2 图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。 教学重点： 能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形 教学难点： 引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方 块。 教学过程： 一、导学质疑