部编版四年级语文上册期中专项训练（课文回顾积累部分）（含答案）.docVIP

四年级语文上册期中检测专项训练 课文回顾与积累部分 1、按课文内容填空。 A.一首诗既是一首深情的吟唱，也是一副美丽的图画。从“可怜九月初三夜，_______”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“__________，碧海青天夜夜心”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。 B.我们学习了有关天气的诊语：“___________，_____________，十月还有小阳春。”还有关于学习的名句：_______之，_______之，_______之，_______之，笃行之。” 2、按照原文填空。 A. ，只缘身在此山中。 B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 C.叶尖 ，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 D.嫦娥应悔偷灵药， 。 3、根据课文内容填空。 (1)吟诵着《暮江吟》，我的眼前出现了一幅美景，我看到了这样四种景物：________、________、________、________。 (2)女娲在冒险补天的过程中，做了这些事：找石——(　　　)——(　　　)。 (3)读《________》，我看到了壮观的钱塘江大潮；读《__________》，我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示；读《_________》，我对蟋蟀有了新的认识，它是吃苦耐劳的昆虫；读《________》，我明白了这是古人对天地形成的一种解释。 4、日积月累。 A.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ，自用则小。” B.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。 5、根据课文内容填空。 （1）盘古开天地之前，宇宙的样子是 ，盘古开天地之后，宇宙中出现了 等，世界变得 。 （2）《精卫填海》中说明精卫填海原因的句子是 。 （3）用自己的话说一说普罗米修斯“盗”火的过程： 。 （4）女娲找来 ，用 进行冶炼，熔成 ，来填补天上的窟窿。 6、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。（ ） （2）“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，消无声息”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。（ ） （3）神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。（ ） （4）“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。（ ） （5）“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。（ ） 7、填一填。 (1) 博学之，审问之， ， ，笃行之。 (2) ，疑则有进。 返景入深林， 。 ，露似真珠月似弓。 写一句关于天气的谚语： 。 8.根据语境填写诗句、谚语、格言警句。 (1)古诗《题西林壁》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句诗与“当局者迷,旁观者清”的意思接近。? (2)古诗《雪梅》中的“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句告诉了我们“各有所长,也各有所短”的道理,彼此都有可取之处。? (3)20世纪是一个呼风唤雨的世纪,科技快速发展,可以用这两句诗来形容:　　　　　, 　　　　　　　　　　。? 课堂上,老师总是鼓励我们主动质疑,这让我想起宋朝的陆九渊所说的话:　　　　,　 　　　　　　　　　　。? (5)“立了秋,把扇丢。”关于秋天的谚语我还会说“二八月,　　　　　　　　　　。”“一场秋雨一场寒,　　　　　　　　　　。”? 答案： 1、A.露似珍珠月似弓