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本文来源：网络收集整理\word可我 本文来源：网络收集整理\word可我 本文来源：网络收集整理\word可我 小学生三月文明礼貌月活动方案 马上就到了讲文明树新风的月份了，你准备了什么活动方案吗?下面是的我为大家整理的“小学生三月文明礼貌月活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读!! 小学生三月文明礼貌月活动方案【1】 一、时间：20XX年2月28日——3月25日 二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。 三、策划：xxx 四、组织实施：xx、xx、班主任 五、内容： (一)“xx小学文明礼貌月”启动仪式 1、时间：20XX年2月28日　　8：00 2、议程： (1)班级学生演讲 (2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案 (3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵) (4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习) (5)陈校长讲话 (二)文明礼仪“八个我做到” 每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。 (三)文明礼仪我能演： 1、主题：文明礼仪 2、时间：3月18日15：40——17：30 3、地点：四楼综艺活动室 4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等 5、评委：少先队大队委 6、报名：学生自愿报名，人数不限。 7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。 (四)敬少先队队礼评比 1、时间：20XX年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20 2、评委：少先队大队委 3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。 (五)学习《xx区小学生文明礼仪规范》 1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿) 2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委) (六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰 第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。 (七)xx小学学生行为规范大讨论 利用班队会活动讨论制定xx小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在xx相关文件夹内。 (八)“xx小学20XX——20XX学年度文明礼貌月活动”闭幕式 1、时间：20XX年4月11日8：00 2、议程： (1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结 (2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示 (3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖 (4)陈显平校长讲话 (七)宣传： 1、文明礼仪“八个我做到” 展板：xx、xx 2、学校电子大屏幕：xxx 3、红领巾电视台：xx 4、校园网站：xx 5、校外媒体：xxx 六、其它工作安排： 1、横幅：xx 2、摄影：xx 3、摄像：xxx 4、文印：xxx 5、奖状：xx、xxx 6、宣传：xxx、xxx、xx 小学生三月文明礼貌月活动方案【2】 一、指导思想 根据《xx区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。 二、“应对”内涵 “洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。 三、活动时间 4月11日——5月10日 四、活动内容及安排 (一)营造氛围，渲染文明 1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。 2、4月24日中午“xx娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。 3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。 (二)开展活动，学习礼仪 各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。 1、举行一次“文明礼仪”主题班队会 各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚