人教版英语八年级下册Unit 8导学案、教案.docVIP

Unit 8　When is your birthday？ Section A (1a—2e) 【合作探究·破疑难】 【要点突破】 1. when adv. (疑问副词)什么时候 观察思考 阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结 —When is your birthday, Mike？ 迈克，你的生日是什么时候？ —My birthday is on June 3rd. 我的生日是6月3号。(教材第43页) —When/What time do you get up？ 你什么时候/几点起床？ —I usually get up at 6：30. 我通常六点半起床。 探究总结　 when与what time的用法辨析 (1) 意为“什么时候；何时”，可对年、月、日进行提问；也可以提问具体时刻，此时相当于what time。 (2) 意为“几点；什么时间”，仅对具体时刻进行提问。 对点训练 ①My father’s birthday is on May 8th. (对画线部分提问) your father’s birthday？ ②They go to school at 7：00. (对画线部分提问) do they go to school？ 2. on prep.在(某一天) 观察思考 阅读下面的句子，体会句中介词的用法 My birthday is on May 2nd. 我的生日是5月2号。(教材第43页) My parents go to work at 7：30 in the morning. 我父母早上七点半去上班。 Is your birthday in October？ 你的生日是在10月吗？ 探究总结 表述时间概念时，介词on, at, in的区别： on 表示在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上 at 常与时间点搭配，表示在具体的某一时刻 in 表示在一天中的上午、下午、晚上或某年/季节/月等 对点训练 ①My friend’s birthday is September 29. A. at B. on C. in D. by ②CCTV News is 7：00 the evening. A. at; at B. on; on C. in; in D. at; in 3. 谈论年龄的句型 观察思考 阅读下面的句子，思考并总结谈论年龄的句型 —So, how old are you, Alan？ 那么，你多大了，艾伦？ —I’m twelve. 我十二岁。(教材第44页) My grandfather is 66 years old. 我爷爷66岁了。 探究总结 (1)“How old＋be＋主语？”是询问年龄的特殊疑问句，意为“……多大年纪？/……几岁了？”。 (2)回答对年龄的提问一般用“主语＋be＋基数词＋year(s) old.”，也可直接用基数词来回答。 【助记】 old的一词多义 【注意】 　　在西方国家，人们认为年龄是个人隐私，因此社交场合忌讳谈论年龄，尤其是对成年女性，询问她们的年龄是不礼貌的。 对点训练 ①— is your sister？ —She is only 5 . A. How much; years B. How old; years C. How much; years old D. How old; years old ②My brother is 7 years old. (对画线部分提问) is your brother？ Section A (Grammar Focus—3c) 【合作探究·破疑难】 【要点突破】 日期的表达 观察思考 阅读下列句子，观察如何表达日期 —When is your birthday？你的生日是什么时候？ —My birthday is on May 2nd. 我的生日是5月2号。(教材第45页) December 25(th), 2014(美) 2014年12月25日 25(th) December, 2014(英) 2014年12月25日 探究总结 (1)英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无须用冠词。 (2)用英语表示日期，其顺序为“月＋日＋年”，日和年之间须用逗号隔开。也可以用“日＋月＋年”来表示。 对点训练 1998年12月3日 写作： 读作：