环境艺术设计旧物改造课程统一标准.docVIP

《旧物改造》课程教学标准 一、课程介绍 1．课程基础信息 课程代码 HYBJB501 课程名称 旧物改造 课程类型 □A类 ■B类 □C类 课程属性 □公共课■专业基础课□专业课 课程性质 ■必修 □专业选修 □公共选修 开课专业 环境艺术设计 开课学期 5 学 分 1 总 学 时 36（理论：10实践：26专题实践：0 ） 先修课程 《美术基础》 后续课程 《三大组成》 《居住空间设计》 2.课程介绍 课程介绍：《旧物改造》是环境艺术设计专业一门专业基础课，同时又是一门培养学生空间思维和旧物改造设计创新能力实践课程。我们日常生活每一刻全部在使用 着资源，其中使用绝大部分是不可再生资源，很多资源全部面临着枯竭这一严重问题，“资源是人类生存和发展物质基础，是人类生产和生活源泉，调整人和自然界物质和能量交换循环，维系着自然生态系统平衡”，所以在有限资源里我们怎样循环利用是一个很关键问题。旧物改造在当今社会假如能得到推广，势必能够降低环境污染、提升资源合理利用、保护生态环境作用，是人类对本身经济活动造成对地球环境损害一个赔偿和降低方法，是社会高度文明标志。 二、本课程性质和任务 本课程性质：本课程是着重培养学生节省资源和旧物重新利用和旧物改造设计创新能力，?伴随经济飞跃式发展，爆发在经济发展下多种问题也日益突出和尖锐。其中，资源有限性和人口不停增加矛盾已发展成为世界难题。提升资源利用率已是社会各方面所共同奋斗方向。所以，借此旧物改造实践平台，使大学生动手动脑，结合实际，从本身做起节省资源。 本课程任务：经过本课程学习，使学生为了解合理利用资源关键性，树立可连续发展观。提升大学生实践能力，培养团体合作能力。?增强环境保护意识和主人公意识，学会负担社会责任。将旧物加以改造和创新，给予其新生命意义，有利于增强参与者资源回收利用意识，并激发其创新能力。 三、课程教学目标要求 （一）知识目标 （1）掌握旧物改造基础概念.基础方法；? （2）掌握旧物改造作用；?? （3）掌握旧物改造基础理念；?? （4）掌握旧物改造基础标准；? （5）掌握旧物改造目标； （二）能力目标 （1）初步含有旧物改造思维能力；?? （2）含有充足合理利用旧物能力；? ?（3）含有灵活利用旧物改造能力。 （三）素质目标 （1）含有爱岗敬业、遵纪遵法品德； （2）含有吃苦耐劳、扎实肯干工作作风； （3）含有严谨务实、团体合作意识。 （4）含有质量责任、安全及环境保护意识。 （5）含有身体健康、有创新创业能力。 五、课程教学设计 情境/模块 教学目标 学习和训练内容 教学组织形式 理论课时 课内实训课时 专题 实践课时 教学方法手段和资源利用 教学环境 说明 考评评价 模块一:旧物陈设设计 1.了解什么是旧物陈设设计 2.掌握旧物陈设设计标准和方法 3.培养学生审美素养 1．旧物陈设设计概念? 2．旧小饰品陈设 3. 家俱陈设 班级讲课 0 4 0 教学方法：板书和多媒体教学结合，工程案例和理论结合，精讲多练和讨论结合方法。 媒介资源：教材、教案、多媒体。 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末技能考试。 模块二:组合 改造 1.了解什么是组合改造 2.掌握组合改造标准和方法 3.培养学生创新意识 1．旧物组合改造概念? 2．旧小饰品组合改造 3. 旧家俱组合改造 班级讲课 0 8 0 教学方法：板书和多媒体教学结合，工程案例和理论结合，精讲多练和讨论结合方法。 媒介资源：教材、教案、多媒体、实训室。 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末技能考试。 模块三:改变原有色彩和形态 1.了解怎么改变原有色彩和形态 2.掌握改变原有色彩和形态标准和方法 3.提升学生审美能力和创新意识 1．改变原有色彩和形态 概念? 2．旧小饰品改变原有色彩和形态 3. 改变旧家俱原有色彩和形态 班级讲课 0 8 0 教学方法：板书和多媒体教学结合，工程案例和理论结合，精讲多练和讨论结合方法。 媒介资源：教材、教案、多媒体、实训室。 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末技能考试。 模块四:改变原有功效 1.了解怎么改变原有功效 2.掌握改变原有功效方法 3.提升学生审美能力和创新意识 1．改变原有功效 2．旧小饰品改变原有功效 3. 改变旧家俱改变原有功效 班级讲课 0 8 0 教学方法：板书和多媒体教学结合，工程案例和理论结合，精讲多练和讨论结合方法。 媒介资源：教材、教案、多媒体、实训室。 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末技能考试。 模块五:为旧物改造给予艺术语言 1.?了解怎