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PAGE PAGE 24 课 程 教 学 大 纲 课 程 名 称： 文物保护基础 适 用 专 业： 博物馆学专业 课 程 类 别： 理 论 课 制 定 时 间： 2005年4月 教 务 处 制 《文物保护基础》课程教学大纲 （2005年制定） 一、课程代码二、英 文 名： 三、课程类别：专业必修课 四、学 分：3学分 五、学 时：54学时 六、课程概述： 本课程初步介绍了文物保护的基本内容、基本原则和适合于文物保护研究的文物分类，概括介绍了文物保护和修复的传统工艺，简单介绍了现代科学分析手段在文物保护中的应用，并展望了文物保护的未来前景。重点讲授各类文物包括无机质地文物和有机质地文物保护的基本理论、技术、方法和保存环境，以及基本的文物修复理念和技术，目的使学生具备进行文物保护与修复的基本理论知识和技能，掌握文物保护和修复的基本工艺，为今后走上专业技术工作岗位打下扎实的基础。 七、教学目的： 以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，阐述文物保护技术的基本知识和技能，使学生意识到文物是人类不可多得的精神财富，是不可再生和不可替代的。现代文明社会的快速发展又加剧了文物毁坏的程度，而损坏又包括自然的损坏和人为的损坏。因此，文物保护是一件刻不容缓的事情。通过对文物保护技术基本知识和技能的初步把握，增强文物保护修复的能力，为今后的博物馆工作打下良好的基础。 八、教学方法 正确处理教与学的关系，在教学中既要有系统的讲授，又要突出重点，同时还要有理论分析和概括，要不断地更新教学内容。在教学手段上，采取讲授与实做并行，同时辅以多媒体教学。适时地组织课堂讨论、作业等教学活动，并适当进行课外调查、实习等活动。在教学设施的要求上，除教材外，还应具有实做场地、多媒体放映设备和幻灯机以作展示之用。 九、教学基本内容及学时分配 第一章 绪论（2学时） 教学要求： 本章目的使学生初步掌握文物保护技术的基本基础知识，重点掌握文物保护的基本内容和原则，熟悉适合于文物保护研究的文物分类，了解传统工艺的继承和发展以及新材料、新工艺、新技术的应用，让学生展开讨论和设想文物保护技术的未来发展。 教学内容： 第一节 文物保护的基本内容 第二节 文物保护的基本原则 第三节 文物的分类（适合于文物保护研究的文物分类方法） 第四节 传统工艺的继承和发展 第五节 新材料、新工艺、新技术的应用 第六节 文物保护工作瞻望 思考题： 1、文物保护的基本内容是什么？ 2、文物保护的基本原则是什么？ 3、试设想中国文物保护技术的未来发展。 第二章 陶瓷的修复与保护（6学时） 教学要求： 本章目的使学生初步掌握陶瓷文物的基本组成和性质，重点掌握陶瓷文物的腐蚀及修复、保护技术；彩绘陶器的清洗与加固技术，熟悉环境因素对彩绘陶器的颜色的影响，简单了解砖瓦类文物的保护。 教学内容： 第一节 陶瓷的原料、组成及性质（1学时） 一、陶瓷的概念及两者的区别 二、陶瓷的原料 三、陶瓷的结构与性质 第二节 陶瓷器物的腐蚀及清洗（1学时） 一、陶瓷器的腐蚀情况 1．酥粉 2．沉积膜的形成 3．带釉陶器表面形成黑斑 4．黑色污垢：（有机脂类和碳黑） 5．彩绘剥落，颜色掉色、变色 二、陶瓷器的清洗 1．泥土的清洗 2．表面沉积膜（物）的清洗 3．陶器表面污垢清洗 4．可溶性盐类的清洗 第三节 陶瓷类文物的修复、保护技术（2学时） 一、修复内容 1．检查 2．清洗 3．找对（核拼） 4．粘接 5．加固 6．补配 7．仿色 8．作旧 二、陶瓷器的保存环境 第四节 彩绘陶器的修复与保护（1学时） 一、彩绘陶器的清洗，加固技术 二、环境因素对彩绘陶器的颜色的影响 第五节 砖瓦类文物保护简介（1学时） 一、原料及结构 二、砖瓦类文物的保护 思考题： 1. 陶器与瓷器有哪些主要的区别？ 2．陶器酥粉的原因是什么？ 3．陶器、瓷器的原料、化学组成、结构和性质怎样？ 4．陶瓷器修复、保护的一般步骤是什么？ 第三章 金属类文物的保护（14学时） 教学要求： 本章目的使学生初步掌握各类金属类文物的基本组成和性质，重点掌握青铜器的腐蚀、去锈、缓蚀、封护技术和保存环境以及铁器的腐蚀、缓蚀、保护技术和保存条件，熟悉金、银、锡、铅器的保护、保养和保存环境。 教学内容： 第一节 青铜器的保护（6学时） 一、青铜器的组成及特点 1、铜的存在及冶炼 2、铜合金的分类 3、青铜的特点 4、各类青铜器的化学组成 二、青铜器的腐蚀 1、腐蚀现象 2、“粉状锈”生成机理的探讨 三、青铜器的传统保护方法 1、铜的去锈 （1）机械去锈