逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 20.1.6 PolyJet材料种类（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 20.6 PolyJet材料种类 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 20.6 PolyJet材料种类 任务 描述 使学生了解PolyJet材料的特性，了解材料的种类，了解材料在打印设备喷头中的分布。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 20.6 PolyJet材料种类 学时： 2学时 引入案例 公司采购了一批PolyJet工艺的打印材料，这些材料较多，涵盖了市面上主流的打印材料，要求你去负责接收并统计这批材料，记录好这批材料的种类与数量。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够辨识材料种类。 （1）了解打印材料特性； （2）了解材料在喷头内的分布。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 辨别材料的类别，根据要求选择合适的材料特性。 教学重点 教学难点 重点：了解材料的特性； 难点：辨别材料的类别。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解PolyJet材料的特性，了解材料的种类，了解材料在打印设备喷头中的分布。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ①公司采购了一批PolyJet工艺的打印材料，这些材料较多，涵盖了市面上主流的打印材料，要求你去负责接收并统计这批材料，记录好这批材料的种类与数量。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么是材料的特性； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行辨别材料的特性。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解材料的种类； ② 学生按照讲解内容进行材料种类的筛选。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解打印材料在喷头中的分布； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 公司采购了一批PolyJet工艺的打印材料，这些材料较多，涵盖了市面上主流的打印材料，要求你去负责接收并统计这批材料，记录好这批材料的种类与数量。 提出问题：统计打印材料的种类和特性 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：材料特性。 目的：通过讲授法，使学生了解材料特性。 PolyJet成型工艺所使用的材料为光敏树脂，打印前都呈现为液态，当被激光照射后，便会快速变成固态，由于可以同时打印多种不同性能的材料，所以打印出来的工件，可以有多种颜色，多种材质。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，阐述PolyJet成型材料的特点。 要求：（1）学生上台阐述PolyJet成型材料的特点； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①材料种类：（5分钟） 课件演示，教师讲解：材料种类。 目的：使学生了解打印材料种类。 PolyJet喷墨打印技术可使用多种材料进行打印，材料特性多种多样，不胜枚举。PolyJet光敏树脂材料包括数字材料、数字ABS、高温、透明、刚性不透明、类聚丙烯、橡胶类、生物相容性、牙科材料。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，辨识材料种类。 要求：（1）分辨工件的材料种类； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①打印材料在喷头中的分布：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印材料在喷头中的分布。 目的：使学生了解打印材料在喷头中的分布。 J750彩色3D打印机的PolyJet喷头共有八组喷孔（如右图中①②③④⑤⑥⑦⑧），每组192个，共1536个;分别连接6种光敏树