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2020-10-24 发布于天津
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范进中举教学案例以及反思.docx

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第第页范进中举教学案例以及反思范进中举教学案例范进中举是一篇古代白话小说小说作为一种主要的文学体裁在初中语文教材中占据着重要的地位小说教学更因其内容的丰富情节的曲折形象的多异主题的深刻性等特点而呈现教学的多样性新的语文课程标准指出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力提倡多角度的有创意的阅读利用阅读期待阅读反思和批判等环节拓展思维空间提高阅读质量新的课程新的理念促使我们语文教学必须以新的姿态新的面貌来迎接新的挑战在新课程的背景之下为了培养学生

第第 PAGE # 页《范进中举》教学案例以及反思《范进中举》教学案例《范进中举》是一篇古代白话小说。小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学，更因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的深刻性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新的课程，新的理念，促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在新课程的背