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(国旗下演讲稿 )国旗下讲话爱国教育 3 篇 国旗下讲话爱国教育 3 篇 大学生爱国教育是一项系统的教育工程 ,涉及大学生物质关系和思想关系教育等十分丰富的内容 ,是系统塑造大学生爱国教育对象认知模式、 情感升华模式和人格塑造模式的过程 ,是大学生爱国广度、 深度和高度系统教育的有机统一。 本周的国旗下讲话以爱国教育为主题，本文是为大家整理的国旗下讲话爱国教育，仅供参考。 国旗下讲话爱国教育篇一： 老师们，同学们，大家早上好。 此刻，闻国歌之声，兴爱国之思。面对着鲜艳的五星红旗，你可曾想到，这是我们伟大祖国的象征，是爱国主义优良传统的象征。 什么是爱国主义 ?列宁说：爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。正是这种崇高的感情，使无数仁人志士为祖国的繁荣富强奋斗终身， 为捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最宝贵的生命。中华民族 ____年的文明历史得以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。 在古时，有孟子生于忧患，死于安乐的大声疾呼 ,有屈原身既死兮神以灵 , 子魂魄兮为鬼雄的悲壮高歌，有诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的亲身实践，有陆游位卑未敢忘忧国的赤子之心。在近代，当我们面对鸦片的毒害，当我们面对八国 1 (国旗下演讲稿 )国旗下讲话爱国教育 3 篇 联军的残暴，当我们面对日本帝国主义犯下的滔天罪行，当我们面对着侵略，压迫和屠杀的时候，有多少民族英雄挺身而出，为祖国抛撒一腔热血。 人，都热爱自己的生命，是什么让他们置生命于不顾，甘愿流血牺牲呢 ?是爱国情 ! 《诗经》关睢的歌喉 ;屈原《橘颂》的音韵 ;乐府、律诗与散曲歌颂了祖国历史辉宏岁月的辉煌。 方志敏身上的那份清贫 ;杨靖宇腹中的树皮草根 ;孔繁森雪原上的那串脚印，象征着祖国的灵魂与精神。 岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一篇《正气歌》，鲁迅的一声《呐喊》，捍卫了祖国不屈的尊严与神圣。 这样的祖国，难道不值得我们爱戴，不值得为她流血牺牲吗 ? 也许有人会说，爱国，应表现在血雨腥风的年代，而在和平时期，爱国似乎 对我们是遥远的。其实，爱国就在我们身边。古人云一屋不扫，何以扫天下 ?，要爱国，首先就必须从身边的小事做起。爱国，就表现在少扔一片废纸，少说一 句脏话 ;爱国，就是节约一滴水，一度电 ;爱国，就是尊敬师长，孝敬父母 ;爱国，就是懂得责任，懂得自强。爱国，还不应忘记过去，我们不能忘记《南京条约》 割断骨肉之痛，不能忘记火烧圆明园灼热之耻， 不能忘记东北三省被奴役和压迫，更不能忘记南京 30 万无辜的生命。同学们，让我们牢记历史，继承和发扬爱国主义传统，从我做起，以实际行动表达自己的一片爱国之心。 2 (国旗下演讲稿 )国旗下讲话爱国教育 3 篇 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家 ! 国旗下讲话爱国教育篇二： 老师们，同学们，大家好 !我今天演讲的题目是理性爱国，振兴中华。 提到爱国，我们不禁要问什么是爱国 ?我个人理解爱国就是千百年来人们沉淀的一种民族精神。是渴望祖国富强，民族文明，并为之奋斗的一种真挚的、发自内心的情感。比如钓鱼岛事件，激发了全国人民的爱国高潮。数以百万计的全国爱国青年们纷纷上街，抗议日本政府，抵制日货的声浪排山倒海。但遗憾的是许多地方都有个别愤青没搂住火，对中国同胞自己的日本车和料理店痛下黑手，一时间使得原本庄严正义，声势浩大的爱国行动掺杂了打砸抢的成分。我们肯定不法分子是少数，绝大部分人是揣着一个爱国的心去行动的。 爱国，我们不能做让亲者痛仇者快的事。我们应该理性爱国。我们要抵制日货，但不是要砸自己的日货，侵害自己同胞的利益。捍卫钓鱼岛最好的办法就是要让我们祖国更加强大。我们在各行各业，都要比日本做得好。我们的官员，比 他们的廉洁 ;我们的街道，比他们的干净 ;我们的桥，比他们的结实 ;最重要的是我们的年轻人，比他们更有未来，更有希望。梁起超先生说过：少年智则国智，少 年富则国富 ;少年强则国强，少年进步则国进步 ;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 我们中学生作为新世纪的青少年一代， 是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。那中学生应该如何爱国呢 ? 我们要从爱学习做起， 用心上好每一节课， 认真做好每一次作业 ;我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手，向取得成绩的同学道一声真诚的 3 (国旗下演讲稿 )国旗下讲话爱国教育 3 篇 祝福 ;我们要从爱校园、爱家园、爱我们的环境做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。当代社会发展迅速，我们在努力提高自己的同时，不能忘记传承中华五千年的悠久文化。我们更应该面向世界，面向未来，努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。 爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。面对迎风飘扬的五星红旗，我们一定要让爱国情感体现在日常行动中，从身边的事做