(完整word版)初中物理课堂教学评价量化表.docVIP

维度 目标 展示 10% 内容 呈现 15% 小组 活动 呈现 25% 学法 指导 15% 目标 达成 25% 教师 素养 10% 综合 评价  初中物理实验课堂教学评价量化表 评价指标 得 权重 分 1. 教育理念先进，符合新课改理念的要求， 三维目标的确立经集体研 5 讨，内容具体、准确，可读、可操作 2. 切合教材要求，与学生自身的心理特征和认知水平相适应 5 1. 准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度 5 2. 重视学生体验性学习，联系社会生活实际，注重科学、技术、社会 5 （ STS）教育，重视学科知识的渗透 3. 注重物理知识、概念、规律的意义、内在的联系和研究方法的落实 5 1. 学习小组组内分工明确合理，各成员按分工执行到位 5 小组活动次数不少于3 次，能有一次“大动”的调节，动静转换适 时、顺畅 10 3. 各成员活动目的明确，合作意识强，人人参与 5 4. 有活动成果，且由不同的成员进行成果展示 5 1. 有分层学习的建议，善于引导学生自主学习、合作学习和探究学习 5 2. 为学生的学习活动提供必要的合理的学习资源， 有利于促成新的学 5 习资源的生成 学生有自主学习的时间，经历探究式的学习过程，培养学生独立思 5 考的能力，能促进学生在学习中主动提出问题 1．学生在学习中有积极的情感体验， 表现为参与、 好学、 乐学、会学， 10 并形成正确的价值观 2. 学生积极参与课堂教学评价活动，有自评互评意识 5 课堂气氛和谐，师生关系融洽，绝大多数学生学习情绪高，不同层 5 次的学生都能积极思维，敢于表达和质疑 时间利用得当，圆满完成教学任务，达到预期目标，不同层次学生 5 都能学有所得 1．现代化教学技术手段设计、应用适时适度，实验操作规范熟练，创 5 新实验教学，充分利用身边器材改进实验 2．物理学科语言准确、精练，说话风趣有感染力，解决问题及应变能 5 力较强，板书工整、布置合理 合计 得分