人教版九年级上册物理学案：15.3串联和并联.docxVIP

串联和并联 【学习目标】： 1.知道串联、并联电路的特点. 2.会画简单的串、并联电路. 【学习重点】： 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点 【学习难点】： 认识串、并联电路，在实践中总结出连接特点及区别 【学习方式】： 自主学习、合作交流 【导与学过程】： 一、趣味导入 节日上小彩灯在一闪一闪的亮着。期中一个小彩灯说：“你看，我闪的多么漂亮啊。”可是话音刚落，自己的灯丝就烧断了。可是奇怪的是其他小彩灯也跟着埋怨起来了。“都怪你，虽然你自己断了，可是也妨碍了我们的发光，现在大家都和你一样了，都没办法发光了。” 可是在我们的家庭中，虽然有时台灯烧了，但是其他的灯都是能发光的。 亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？ 二、自主学习，合作交流 1、用电器有几种连接方式？ 2、串联的特点是什么？并联的特点是什么? 3、生活中，串联和并联都有那些应用？ 三、展示点拨，质疑问难 1、实验 甲村 ①联系生活 入海口 水流≈≈ 乙村 让水流通过甲村和乙村，流到入海口。有几种挖渠道的方法？画画看。 ②把渠道看成导线，水流看成电流，甲村和乙村看成两个灯泡。想一想，如果让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？画出来。 2、串联和并联 ①串联的特点是： 。 并联的特点是： 。 ②自己作图：作出三个灯泡串联和并联的电路图。 ③特点演示： 串联电路：拧下一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况？现象： 。 说明：串联电路中，一处断开，整个电路的电流将会消失。 并联电路：拧下一个灯泡，观察另一个灯泡的发光情况？现象： 。 说明：并联电路各个支路都是独立的，他们之间互相不影响。 四、盘点收获，拓展提升 通过这节课的学习，我学到了： 1、串联电路的特点是： 。 2、并联电路的特点是： 。 五、达标测试，巩固提高 1、日常生活经验告诉我们，家中的电灯、插座彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是（ ） A．串联 B．并联C．可以串联也可以并联 D．电灯与插座应该是串联的，彩色电视机与冰箱应该是并联的 2、用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式是（ ） A．能并联 B．只能并联 C．串联和并联都可以 D．串联和并联都不行 3、电路中有两盏灯，将开关闭合后，下列说法正确的是（ ） A．若两灯同时发光，则两灯一定是串联 B．若两灯同时发光，则两灯一定是并联 C．若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D．若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联 4、如图所示，如果L1和L2串联，需闭合开关 ，断开开关 。L1和L2并联需闭合开关 ，断开开关 。如果开关S3闭合，S1、S2打开，则 亮，而 不亮，因为它处于 状态。绝对不允许同时闭合开关 ，否则会造成 。 5、如图所示，S闭合时灯L1　、L2均不亮，小明用一根导线去检查电路故障，他将导线先接在L1两端，发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并联接到L2两端时，发现两灯均不亮，由此可以推断（　　） L1 L2A．灯L1断路 B． 灯L2断路 L1 L2 C．灯L1短路 D． 灯L1短路 S六、作业布置 S 阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中； 七、自我反思