11.2 滑轮—苏科版九年级物理上册课件 .pptVIP

10.2 滑轮组; 1、明确动滑轮和定滑轮使用时特点是什么 2、知道滑轮组的使用特点 3、知道滑轮组在???种情况下的省力公式 4、知道自由端移动距离和物体移动距离之间的倍数关系。;探究使用定滑轮和动滑轮的特点;探究使用定滑轮和动滑轮的特点; 总结归纳： １．定滑轮： (1)可以改变力的方向 (2)不省力，不省距离 s=h (3)实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆,Ｆ1＝Ｆ2 ２．动滑轮： (1)不改变力的方向 (2)省一半力，费距离 s=2h (3)实质：Ｌ1＝2Ｌ2,动力臂为阻力臂 二倍的杠杆,Ｆ1＝1/2Ｆ2，;问题思考： 实际生活中，用到滑轮时 ，不光需要省力，还要改变力的方向，说说你该怎么办？;滑轮组的绕法;滑轮组的绕法; 为了既能省力又能改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮连起来组成滑轮组。;滑轮组：F拉＝（G物＋G动）/n ; F= G;例题：用滑轮组提起重物，物体质量为5㎏，若不计滑轮的重及摩擦，在A端所用力F 为_________N，要使重物被提起2m，则绳自由端A要拉过的距离为__________m. ;2、如图所示，物体重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）; 小女孩为什么能轻松地拉起一头牛？小女孩的拉力是牛重的几分之一？; 2、物体甲重40N，物体乙重70N，两物体都静止，此时乙物体对地面的压力为（ ）N; 3、如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ） A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2; 4、若使物体A在水平桌面上作匀速直线运动，物重G=20Ｎ，若不计轮重和摩擦，则A与水平桌面间的滑动摩擦力是 Ｎ，弹簧测力计的示数是 Ｎ．;6、(2017·浙江台州中考)小柯用图中装置提升重为400 N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是(　　) A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1 m ,物体也上升1 m C.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向;8.用如图所示的滑轮组来提升重250 N的物体,承重绳子段数n为　　。若不计滑轮重和摩擦,则拉力 F=　　 N;若使物体上升0.2 m,则拉力F移动的距离为　　 m。? ;1.如图所示,a、b、c三个滑轮中属于定滑轮的是(　　) ;;(2017·浙江台州中考)小柯用图中装置提升重为400 N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是(　　) A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1 m ,物体也上升1 m C.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向;7.用如图所示的滑轮组来提升重250 N的物体,承重绳子段数n为　　。若不计滑轮重和摩擦,则拉力 F=　　 N;若使物体上升0.2 m,则拉力F移动的距离为　　 m。? ;9.(2017·山东济宁中考)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A端的动力为　　　　 N;实际测量A端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为　　　　 N。? ;12.有一个体重为500 N的人站在地面上想借助一滑轮组将地面上一台重2 300 N的机器拉起。请你设计一个最简单的滑轮组装配图,并画出绳子的绕法。(滑轮自重和摩擦不计) ;．14右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) ;16、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。