六年级【科学（湘科版）】从吃与被吃说起-学习任务单.docxVIP

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2020-10-12 发布于江苏
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六年级【科学（湘科版）】从吃与被吃说起-学习任务单.docx

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课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期第一学期课题《从吃与被吃说起》教科书书名：科学出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标 1.知道生物之间吃与被吃的关系形成了食物链，许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系，就是食物网；知道生物和栖息地组成生态系统。 2.理解食物链是生物存在必须摄取营养的自然规律。课前学习任务查阅资料：不同环境中生活的动物和植物有哪些，知道它们之间的吃与被吃的关系。查阅资料：不同动物栖息地的资料，感兴趣的同学可以做栖息地介绍卡。课上学习任务【学习任务一】从下面4个环境中选择2个填写：用箭头按照谁被谁吃的顺序标明它们之间的关系，写在横线上。 1.草原：草鹰兔 2.农田：蛇蝗虫水稻青蛙 3.池塘：水草鱼水鸟 4.森林：树叶鸟虫蛇鹰【学习任务二】找出更多的食物链，用箭头表示它们之间的关系。【学习任务三】 1.查阅资料，了解生态破坏的实例、人类保护生态平衡的实例。 2.阅读马里恩岛的启示，塞罕坝的环境变迁。 3.提前打印马里恩岛的动物卡片（在下一课的学习任务单上）。