人教版八年级物理上册第二单元声现象 单元测试卷 无答案.docxVIP

第二单元测试卷 （60分钟，共70分） 一、选择题（10题，共20分） 1. 下列关于声的描述，你认为正确的是（ ） A.做“B超检查，说明声波可以传递能量 B.公共场所小声交谈，减小声音的响度 c.物体不振动有可能发声 D.街道两旁种花草，属在声源处减弱噪声 2.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为正在比赛的场景，下列说法正确的是（ ） A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声的响度越大，声音传播越快 C.划手相对于龙舟来说，一直是运动的 D.先后到达终点的龙舟，运动的距离相同，所以平均速度相同 3.如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是( ) A.钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B.钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C.钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D.钢琴与长笛的响度不同，音色不同 4.某同学在家上网课，听到对面楼内传来的音乐声，马上判断是钢琴声，判断的主要依据是( ) A，音调 B.音色 C.响度 D.频率 5. “党旗隆中飘，共筑中国梦，今年是建党99周年，如图是某校师生“赞歌献给党七一庆祝活动的情景。其中关于声现象描述正确的是( ) A.只要物体振动我们就一定能听见声音 B.优美的歌声是通过空气传入听众耳朵的 C.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 D.乐队指挥是根据音调来辨别正在发声的是小提琴而不是其他乐器，6.老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（ ） A.音调 B．频率 C.响度 D.音色 7. 疫情期间，农村“大喇叭重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。对这一过程中声现象的解释，错误的是（ ） A.声音可以传递信息 B.选择不同的音量，是改变了声音的音调 C.声音是通过空气传入人耳朵 D.用喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远 8.以下措施不能达到减弱噪声目的是（ A.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 B.高架道路两侧建起透明板墙 C.街头设置噪声监测仪 D.城市道路上设立禁止鸣笛标志 9. 小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由汙第二次声源比第一次（） A.速度大 B．音色好 C.时间长 D．振幅大 10. 学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是（ ） A．发电机 B.望远镜 C.真空玻璃 D.体温计 二，填空（20分） 11. 考场内翻阅试卷的声音是由纸张 产生的，通过 传入人耳，考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在 处控制噪声。 12.2020年1月20日起，我县城区内全面禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因 而产生较大的声音，爆竹声是通过 传到人耳的，此时爆竹的声音对于已经正常入睡的人来说是 （选填“乐音”或“噪声）。 13. 同一声源发出的甲、乙两种声音的特性如表。由表格可知，甲的音调比乙的音调 (填“低”或“高）。甲的响度比乙的响度 （选填“大或“小”）。 14. 1975年2月，中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离温暖的冬眠洞穴，这是由于动物接收到了地震产生的 （选填“超声波”或“次声波”）。科学家根据这一现象首次在人类历史上1成功预测了一场大地震。超声波与次声波在空气中的传播速度 。（选填“相同”或“不同） 15. 如图所示，小明通过敲鼓来“探究影响声音强弱的因素。实验时，他在鼓面上撒些纸屑，是为了显示鼓面振动的 ；小明用更大的力敲鼓，是为了增大声音的 16. 在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质，声音传播的速度一般不同，在装满水的较长水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到 次响声。此外，声音传播的速度还跟温度有关，温度越高，声速也 17. 学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。如关于声音的传播速度，课本上是这样描述的：15 C时空气中的声音传播速度是340m/s。从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度与 和 有关。 18. 魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的 （选填“音调、“响度或“音色）；