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09中山教管本科
学号:095201110014
姓名:冯婉婷
浅谈音乐课上的课堂纪律
现代教学最显著的特点之一在于教师力求有效控制课堂教学程序。如何有效控制课堂教学程序提高教学的有效性,是每一位教师所必须思考的问题。有效教学行为是教师为迅速达到既定教学效果而实施的行为。它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。其核心问题就是教学的效益。即什么样的教学行为更有利于促进学生的发展。
俗话说得好:没有规矩不成方圆!任何一个集体,要使生产、工作、学习和社会生活得以正常进行,就必须有铁的纪律作为保证。学校教育工作也是这样,音乐课也不例外。 想必许多初中音乐教师都有过相同的经
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