5.2.2动物的先天性行为和学习行为名师精编资料汇编.pdfVIP

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页） 设计人：舒兰十九中 赵彦玲 第二节动物的先天性行为 学科 生物 年级 八 课 题 和学习行为 课时 1 授课日期 2015.10.8 总第（ 12 ）课时 知识能力 识别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 教 学 过程方法 运用视频精彩镜头吸引学生，区别学习行为和先天性行为，以及其意义。 目 标 情感态度 增强学生爱护野生动物情感，自觉保护环境。 与价值观 识别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意 教学重点 义。 识别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 教学难点 教学手段 PPT 学生出席 全体 板 书 第二节动物的先天性行为和学习行为 板 画 一、动物的行为类型 设 计 二、先天性行为和学习行 为 .总结先天性行为和学习行为概念。 从行为 来看，动物的行为可分为两类。 一类是动物 就有的， 预习设计 由动物体内的 所决定的行为，称为 。 一、导入新课 在非洲草原上，一头母狮正在悄悄地潜近斑马 学生听讲，思考 5 ’ 群，这时，斑马会群起反击吗？孔雀开屏、仙 鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等动物的，动物 的常常为各样的动作。动物的运动依赖于的身 体结构。 二、发布目标 学生阅读教课书，参看自主学 三、讲授新课 习提纲自学新知。 5 ’ （一）运动系统的组成： 1、由已学动物的运动，想到动物是怎样动作的 呢？由做屈肘伸肘动作，从而猜想运动系统的 组成； 2、观察教材 29 页家兔的骨骼和关节模式图， 并实物说出关节的组成？体会骨、关节、肌肉 在运动中的作用。 学生观看视屏， 思考并讨论相关 3、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、 内容 10’ 骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有 特点？ （二）骨、关节与肌肉的： 1、阅读课本 P30、二段及图 V-16 、V-17 ，肌肉 结构及其特性。 2、每个学生做屈肘伸肘动作，体会运动的产生 过程，用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌， 感受二者的。这说明了？ 3、亲身体验： 做下蹲运动， 在运动中感受呼吸， 心跳加速等身体的，这说明了问题？ 四、拓展创新 1、你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中 的作用吗 ? 2、某人因脑部外伤，结果了下肢瘫痪，下肢并 学生思考，师生讨论，教师精讲 受任何损伤。这是怎么回事？ 8 ’ 3、某人直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头 肌的状态是收缩舒张？ 四、小结