Acnjnrf浅谈教育中小学英语教学中的衔接.pdfVIP

-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给 你的是无聊，是倦怠，是消沉 ;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情， 使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。 — 罗兰 A 优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户 必威体育精装版点评论时间为 2007 年 6 月 29 日。可以看竞争类网站发展不够理想。 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的， *** 可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号， 迅速强占市场， 使宜宾人在心理知道宜宾最大的 生活消费门户网是 *** ，这样同类网站就失去的竞争力 B 劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 2 项目 外部因素 A 机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很 好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。 现在缺少的就是真正有实力的网站来运 营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现 项目 、个人用户、企业用户三赢的局面。 B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、 持久的价格站抢夺市场， 这对 我们本来缺少 资金 的情况是一个致命的打击， 在同时竞争过程中， 对手可能研究创新出新的 产品和服务体系。 最近中国十七大问题， 对互联网整治非常严格， 如果政策变动对产品和服 务开始进行征税。 浅谈中小学英语教学中的衔接 镇江市第六中学 吕娟 随着教育、教学改革的不断深入，英语教学随之呈现形式多样化，教材版本 呈现多种化 ，进而使将要进入中学学习的小学毕业生的英语水平也随之出现了良 莠不齐、高低悬殊的现象。为此，搞好中小学英语教学衔接，使初中新生顺利完 成学习过渡，为以后的英语学习奠定良好的基础，显得尤为重要。 一、 存在的问题 （1）学生在不同的年龄阶段，其心理和生理特征也不同。小学生具有好奇、 好动、爱表现、善模仿等特点。他们感知能力、模仿能力和记忆力强，形象思维 好，他们不怕出错，敢于开口，这种心理状态对学习英语相当有利，他们刚接触 英语或接触英语时间不长， 往往充满好奇心和求知欲， 对于学习英语， 兴趣很高。 上课时，他们思维活跃、积极回答老师的问题，课堂气氛好。而中学生心理上和 生理上正从半成熟趋向成熟， 刚进入初一的学生和小学生差不多， 他们积极发言， 积极参与小组练习，气氛热烈。但随着年龄的增大，学习难度的增加，功课的增 多，且有些学生自控能力差， 他们对英语的兴趣在慢慢消退， 从而降低了英语学 习效率。 （2 ）语言学习是一个非常复杂的过程，涉及到各个方面的因素，特别是英语 学习者自身的因素。诸如：学习动机、学习态度、学习兴趣、学习者的性格、意 志等，这些都是非智力因素。小学生的学习动机受外界影响少，较稳定，随着年 龄的增长，中学生对英语有了较长时间的接触，了解，不再感到好奇新鲜了，因 此相应的动机不如小学生那么强烈。 小学生学习态度好， 重感情， 对英语活动能 积极主动参加， 有利于提高学习效率。 中学生由于年龄的增长， 相应出现了一些 消极情感：如焦虑、害怕、羞涩、沮丧、紧张等，同时由于面临中考的压力，家 长、老师的重托，心理负担和压力比小学生大得多，他们害怕考试，担心出错， 怕家长、老师的责备， 他们的自尊心强， 由此而不敢开口， 不积极参与语言学习。 小学生一般碰