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学 习 Module 3 Unit 1 Where did you go ? 内 容 知识目标： 学生能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London 学 Eye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute; 习 能正确使用动词过去式；能利用 What did you do? Where did you go? 询问 目 别人过去做的事情。 标 能力目标：正确描述和询问过去发生的事情 情感目标：培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜 古迹。 重 难 教学重点：学生能听说，认读单词 the British Museum, the London 点 Eye,weekend,place,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute; 及 能准确理解并熟练运用 What did you do at the weekend? Where did you 突 go? Where/How/When/What did…? 教学难点：学生掌握本课的新单词及利用动词过去式的变化进行描述，使用动词 破 过去式，询问过去发生的事情。 措 突破措施：借助中西国家的名胜古迹以及学生旅游见闻掌握重点句型。 施 学 法 小组交流合作、情景教学 指 导 课 前 课件、单词卡、贴画 准 备 个 性 导学案设计 化 设 计 预 课 习 1.听单词和课文录音，跟读 2 遍，并在文中划出单词。 2.了解英国的有名 前 学 建筑并在文中划出名称。 3.小组讨论一下你周末的事情。 先 案 知 Step1.热身导入 1.小组汇报交流周末的事情：What did you do at the weekend?Where did you go ? 2.Chant: 《Where did you go?》Listen and repeat. Step2.课文学习 1.交流学生了解到的英国著名的景点。 2.出示Amy 的图片，Where did she go at the weekend? 自 （1）T : Amy’s weekend is very nice. She visited lots of places. 主 Let’s listen to Amy and Daming. 乐 Then answer the question . 以 学 （2）Let’s see the wonderful places.课件呈现图片，但是学生可以选
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