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六、教师职业道德的主要规范有哪些？ 第一 热爱学生是师德的灵魂 一、 教师对学生的热爱具有的特点： 职业性、无私性、原则性和全面性 二、 教师在教育教学活动中热爱学生 1、 关心爱护学生 了解和信任学生、成为学生的知心朋友、爱护每一名学生 2、平等地对待和尊重、理解学生 3、尊重学生的人格和自尊心、平等、公正地对待每一名学生、宽容和信任学生 循循善诱、诲人不倦 4、严格要求、宽严相济 第一、 要严而有理 第二、 要严而有度 第三、 要严而有方 第四、 要严而求恒 第五、 要严中求细 5、保护学生的安全，维护学生的合法权益，促进学生全面发展 第二 教书育人是教师的根本道德责任 一、 教书育人的含义（教学教育） 教书是指在课堂上传授系统的科学文化知识，培养学生的科学文化素质，发展学生的智能；育人是指教师通过课上课下教学活动和师生相互作用的过程以及教师的行为对学生进行的一些显性的或潜在的政治、思想的道德教育，促进学生的全面发展。 实施素质教育，遵循教育规律 1、 素质教育的概念： 2、 素质教育的四个特征： 主体性、全体性、全面性、长效性 3、 应试教育的两个误区： 一是忽视了对大多数学生的培养，只对少数人服务；二是在教育内容上只重知识传授，忽视德、体、美和生产劳动教育，忽视能力与心理素质培养，追求片面发展而不是全面发展。 三、 勇于探索创新，不断提高教育教学水平 探索教育规律是为了树立正确的教育观念，从而找到提高教学水平的突破口；创新是民族发展的灵魂。 四、 培养良好的品德，塑造健全人格 五、 终身学习是教师自身发展和适应职业的必由之路 第三 为人师表是教师的本色 为人师表的重要内容： 1、 严于律己，以身作则 第一、 言行一致，表里如一 第二、 以身作则，起榜样示范作用 第三、 坚持身教重于言教 2、 谦虚谨慎，团结协作 教师与教师，教师与管理者，教师与学生家长 3、 教师语言、仪表、仪态中道德规范 语言文雅，亲切自然；（规范、精练、准确） 仪表端庄，格调高雅；（仪容、服饰、举止） 风度从容，彰显个性；（稳重、可亲、有识） 文明礼貌，自觉遵守社会公德。 4、 廉洁从教，洁身自好（拜金主义现象）