荆轲刺秦王写作素材挖掘.pptVIP

《荆轲刺秦王》素材挖掘与写作运用  素材挖掘: 【素材清单】 公元前227年,荆轲带着燕督亢地图和樊於期的首级, 前往秦国刺杀秦王。临行前,许多人在易水边为荆轲送 行,场面十分悲壮。秋风萧瑟,筑声悲凉,感人肺腑。 撼人心魄源于凄惨悲怆气氛的呈现。送者“皆白衣冠以 送之”,听者“皆垂泪涕泣”,继而“皆嗔目,发尽上 指冠”。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这 是荆轲在告别时所吟唱的诗句。荆轲来到秦国后,秦王 在咸阳宫隆重召见了他。荆轲在献燕督亢地图时,图穷 匕见,刺秦王不中,被杀  【写作素材】 荆轲怒,叱太子曰:“何太子之遣?往而不反者, 竖子也!且提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾 客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水之 上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之 声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽 上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾  【素材激活】 行侠须仗义助人讲原则 为人讲义气,舍己助人本是我们的传统美德,当 代青年又因受武侠小说的影响,崇尚侠义的风气很盛行。 但是,我们要提醒青年朋友,“侠”“义”不能割裂, 行侠需不忘正义,助人要讲原则。荆轲是一个侠肝义胆 的勇士,他刺秦的义举来自他对强秦的国仇家恨,更是 出于救六国人民的侠义之心。当下有的青少年讲究朋友 义气,有时不管谁是谁非,不问青红皂白,朋友一个电 话就马上前往“拔刀相助”。我们说这不是行侠仗义, 这是勇于私斗,扰乱社会治安。“义”是“侠”的基础 行“侠”须仗“义”;不问“义”盲目行“侠”那是助 纣为虐的“国之大蠢”,是不值得提倡的 国是  写作运用 适用话题】可用于“心灵的选择”“人生的 价值”“人生的信仰”“人生的悲剧”“直面 强权”“情义”“壮烈”“天下兴亡,匹夫有 责”等写作话题。  【运用范例】 (一)渴望壮烈可以说是一种积极的人生态度。壮烈 不因生命的长短而改变;壮烈也不因生命的尊卑而“彼 尊我卑”。壮烈就是壮烈,壮烈的人生谁都有权利拥有。 人生一世譬如草木一秋,理应为这个世界留下些铿锵的跫 音和深深的足迹。卓而不群的泰山睥睨群峰,让人赞叹 唏嘘;汪洋恣肆的长江啸傲百川,让人扼腕击节;司互 迁忍大辱而著《史记》,让人高山仰止;屈大夫不随俗 而沉泪罗,让人一酹江月;当荆轲义无反顾踏上刺秦之 路,耳边响起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 时,是何等的壮烈;当谭嗣同引颈就戮菜市口,髙吟 “有心杀贼,无力回天,死得基所,快截快哉”时,划 是何等的壮烈!生命之花无论花期长短,只要开得灿烂, 开得辉花期长短之论何是道  【运用范例】话题“感情亲疏和对事物的认知” 感情,似乎是一种十分缥缈的东西,但它却时时刻刻都存在着, 时时刻刻都围绕着我们。亲情、友情、爱情..而我们正是有了 感情,生活才更加精彩,我们正是有感情,才成为了真正意义上 的人 人在做事时总会受到感情影响。感情是促进人正确认知事物的催 化剂,正是有了感情,人对事物的认知欲更强,更能加深对事物 的认知。易水河边那位高唱着“风萧萧今易水寒,壮士一去兮不 复还”的荆柯,正是因为对燕国的感情,使他认知了为国牺牲的 意义和人的价值。在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中,我们 多少可爱的白衣天使付出了他们宝贵的生命,其中一个就是邓练 贤。他说过“选择当医生就选择了奉献”,从中我们看到了他对 人民、对病人的那一份真挚的感情。正是这一份真挚的感情,促 使他勇敢地战斗在“抗非”第一线:在病房里,正是这一份真挚 的感情,使他不畏被感染的危险,坚守一线抢救照顾病人,最终 可见,在感情的推动下,使在认识上可达不借牺性的境界。 (2003高考满分作文《感情与认知》节选)  【运用范例】话题“心灵的选择” 我常常怀念远古,那是一个充满人格魅力的时代。那 些君子翩翩风度的背后,是一个用诚实、信用、执著的 信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士,难道 他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险 恶与危难?他义无反顾地去了,去得那样坚定,带着 腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在 秦王殿上慷慨陈词的蔺相如,难道不知秦王的阴险与贪 婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言!他正是循着 条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个 人心灵深处那份不朽的契约。(2001年四川高考满分作 文《守住心灵的契约》节选)  【运用范例】话题“面对强权” 据《史记》所载,燕太子丹嘱咐荆柯:“得劫秦王, 使悉反诸侯之地.则大善矣。则不可,