教师的良心与责任.pdfVIP

. 教师的良心与责任 东山中学 赵士元 何为良心？何为责任？教师在教学岗位上如何体 现良心和责任？我无意贬低良心在教育工作中的地位， 我无意贬低责任对一个教师的重要性，但有些事情真 的让我们为师者困惑：学生调皮，要管吗？如何管？ 管轻了，家长说我们不负责任，管重了，有时会遭来 “方法不当”的责问，如果一个心理脆弱的学生在适 当的批评中走了极端，那作为当事者的教师将面临什 么样的遭遇，我们是不难相象的，轻则通报批评，重 则开除公职甚至处罚。可是我们想想：我们的教师有 哪一个想致学生于“死地”？有哪一个教师不是真心 希望我们的孩子好好发展？他们中的大多数人在八小 时之外，还在埋头批阅作业，这是为什么？我有这样 一位朋友，三年中她把许许多多的业余时间放在了班 级学生身上，放弃了很多本应陪自己孩子的时间，三 年中仅仅送过两次自己的孩子上学校 (他的孩子还在 读小学 )，她也很少有时间去商场购物，但她所教班级 学生的平均成绩在平行班中名列前茅。然而在她班级 里有这样一位“特殊”的学生，多次拒交作业，老师 多次给予善意的批评，可这位学生就是屡次不改，万 般无奈之下，她把这一情况向家长反映了，家长批评 .. . 了孩子几句，结果这个孩子三天不回家，就因为这件 事，这位教师被家长责问，认为教师不应该“小题大 作”而引起家长的不理智导致学生“离家出走”这一 事实的发生，而学校领导也婉转地批评这位教师，认 为这位教师不应什么事都向家长打 “小报告”，并且婉 转地表达了向家长打“小报告”是教师无能的表现 (其 实天地良心，这位教师是第一次向家长反映孩子不做 作业的事 )。想想真是滑稽，这是什么逻辑？教育本来 就是学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合体， 难道作为教师不应该及时与家长沟通吗？想想，如果 这位教师不及时地与家长沟通，导致孩子成绩远远掉 队，家长又会怎样责问？这其中， 我们不免提出疑问： 孩子离家出走的责任是家长责任还是教师责任？学生 心理的脆弱是教师的责任还是家长及社会教育的责 任？ 有人说： “教育是一个良心活，更是一个责任活。 教师可能成就孩子的一生，也可能毁灭孩子的一生” 。 这一点不假，但教师不是神仙，他不是万能的，真希 望不要让我们的教师承但太多本不应该他们承担的责 任，否则对教师真的是不公平的！我这样说无意为教 师们辩护，无论是在计划经济时代还是商品经济时代， 作为教师的我们理应承担起“传道、授业、解惑”的 .. . 责任，理应承担起“为不同的学生有不同的发展”而 应负的责任，但良心和责任究竟如何体现，作为教师 的个体又如何真正承担起教师本身的责任，从而更好 地做好自己的本职工作，我想这是一个值得我们每一 个教育工作者深思的问题，下面我想结合我个人二十 多年的工作经历谈谈我个人的想法： 一、 我对良心与责任的理解 我认为良心与责任是两个相互依懒、无法分离的 概念，有良心者必须会主动去承担他应尽的责任，而 一个有责任心的人一定是一个良知的人，因此在谈良 心时我们无法将责任置一边，同样在谈责任时我们也 不能忽视良心的体现。我曾见过一则广告词“良心做 人、尽心做事”，当我第一次看到这八个字时眼睛一亮， 感慨良多，的确我们无论从事什么样的行业，都需要 凭着良心做人，只有这样才能全身心投入自己所从事 的职业：屠夫有屠夫的良心、只有屠夫有了良心，死 猪肉才不会摆上肉摊；食品行业工作者也要有良心， 只有这样我们的食品才会少一些添