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气压带和风带对气候的影响 学习目标 1.举例说明全球气压带、风带对气候的影响。 2.通过对主要气候类型成因的学习,学会分析、判断主要气候类型的特点、成因和分布。 3.通过对气压带、风带对气候影响的分析,提高综合分析、自主学习的能力。 使用说明及学法指导 1、明确目标，迅速梳理，提高自主探究效率 2、积极参与合作探究，碰撞智慧，整理提升。 自主探究 1、 下图示意北半球夏季气压带和风带的分布图，在图中左侧填出气压带和风带的名称并标注该气 压带或风带的冷热干湿性质。 2、 在下图的右侧相应位置画出北半球冬季的气压带风带分布示意图。 3、对比北半球冬夏季节气压带和风带分布图可以发现： 甲地一年中一直受 带控制；乙地受 和 交替控制；丙地 一直受 带控制。 合作探究一： 结合地图册P2世界地形图、P40世界气候类型分布图找出热带雨林气候、地中海气候、温带海洋性气 候的典型分布地区并总结气候分布规律，并结合上图气压带风带的季节性移动以及下图各气候的气温曲线 降水柱状图分析各气候的成因及特点。 气候类型 典型地区 分布规律 成因 特点 热带雨林气候 地中海气候 温带海洋性气候 结论一： 确定了气候分布基本格局； 合作探究二： 欧洲大西洋沿岸地区与北美太平洋沿岸地区温带海洋性气候分布的差异及其原因。 结论2：气压带和风带是气候形成的重要因素，但不是 因素，一个地方的气候是太 阳辐射、 、海陆分布、 、洋流等因素综合作用的结果。 课后探究： 探究热带草原气候、热带沙漠气候的特点、成因、典型地区及分布规律？