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PAGE PAGE 1 教学反思 本节内容是在必修课中生态学基本概念和原理的基础上的拓展和应用，教学目标在于学生能够运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 教材选择的六个生态工程各有特色，教师可以根据学生的经验，区域的特点进行选择，搭配出适于学生学习的内容。我选取的是城市环境生态工程和农村综合发展型生态工程的实例。方式是对环境问题进行调查，组织学生进行研究性学习，将学生分成不同的课题小组，调查城市生态工程的现状，再以报告的形式进行讨论，效果较好。 在我的这节课中，我主要采用了授导式教学和研究型学习相结合的教学手段，避免了课堂的沉闷乏味，使学生有学习的热情，激情。而且适当问题的设置，帮助学生拓展了思维。但在实际操作的过程中，知识的深度与广度还没有挖掘很深，另外问题的设置也有不恰当的地方。还有对时间的合理应用与控制没有协调好，需要在以后的教学过程中积累经验，逐渐改善。 本节课是新课程大纲中新增加内容，涉及知识面广，较为宏观。学生通过自主学习，课后搜集相关资料，以小组汇报和课本剧的形式呈现生物圈2号，取得了较好的效果。基本学会了运用生态工程原理解决现实生活中的生态问题
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