生命与健康常识计划教案八年级下册.docVIP

生命与健康常识教 案 （八年级下册） 2012年上学期 生命与健康常识教学计划八年级下册 一、学情分析： 本年级授课共有三个班，学生一百多人。 绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。 二、教学目标 教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保护自已，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。 （一）情感、态度、价值观 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。 2、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。 3、进一步形成安全意识。 （二）知识、能力 1、能够认识自已的性别，明白自己的性别优势。初步掌握基本的自护本领。养成良好的生活和行为习惯。 2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活， 3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义， 4、掌握一些用电、游戏的安全知识。 （三）过程与方法 1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。 三、教材分析： 本册教材共分为十二课，主要内容是：预防传染病；防范侵扰，保护自我；珍爱生命，拒绝毒品；生命健康维权行动。让学生提高认识，增强防病能力，增强自我防范意识。掌握防范本领，提高防范能力，保护自身安全。青少年是祖国的未来，民族的希望，要增强识毒、防毒和拒毒意识，让学生积极参与到“珍爱生命，拒绝毒品”的行动中。珍爱生命，维护健康。 四、教学措施 1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。 2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。 3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。 五、教学进度安排 第一、二、三周： 第一单元 预防传染病 第四、五、六周： 第二单元 防范侵扰 保护自我 第七、八、九周： 第三单元 珍爱生命 拒绝毒品 第十、十一、十二周： 第四单元 生命健康维权行动 第十三、十四周： 复习 总序：1 教学内容：传染病-----人类生命健康的杀手 教学目标：通过教学，使学生懂得传染病的危害性，知道传染病是可控可防的，虽危害大，但不可怕。 教学过程： 一、什么是传染病？ 是由各种病原体引起的能在人之间相互传染的疾病。 二、传染病有哪些 传染病分三大类35种甲类传染病也称为强制管理传染病，包括鼠疫、霍乱。 乙类传染病也称为严格管理传染病。包括病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热等 丙类传染病也称监测传染病，包括肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、手足口病等 三、什么是手足口病 手足口病是由肠道病毒引起的发热症状为主的一种传染病，多发于5岁以下的婴幼儿，常引起小儿手、足、口腔以及臀部等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑炎等并发症，严重者可导致死亡。 四、手、足、口病有哪些症状？ 患儿突然起病，发热通常在38℃左右，部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。在患儿手、足、口腔粘膜及臀部出现皮疹。 五、手、足、口病可防可治 手、足、口病主要通过接触传播、飞沫传播和饮食传播，可以采取预防的办法来降低手、足、口病的发生。 1.养成良好的个人卫生习惯和包含习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡等，不喝生水，不吃冷物，剩饭菜要加热后再食用。 2.居住的房间、场所要通风透气，并用药物进行消毒，不带小孩拥入公共场所，不与其他有发热、出疹症状的儿童接触。 3.搞好家庭室内卫生，衣服、被褥要在阳光下曝晒。家禽、家畜要圈养，不要人畜混居，儿童不与家禽、家畜接触。 4.如发现有发烧、有皮疹症状者，应尽快到正规医院就诊。 5.患者家庭、学校应肥皂、84消毒液对日常用品、玩具等进行消毒。 总序： 2 教学内容：远离传染病 教学目的： 1、增强学生的防病意识。 2、知道什么是传染病。 3、掌握传染病的传播途径。 教学重点 掌握传染病的传播途径 教学难点 做到正确预防传染病 课前准备 教学内容及过程 一、实事导入： 同学们你们知道从2004年4月份以来威胁着人类