部编版三年级上册《第四单元》2018年单元测试卷(1).docxVIP

???????（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑（zòu còu） 。??????（2）鸟太太正在找绳子晾（liàng jīng） 小鸟的尿布。??????????????（3）我在练习啼?（dí tí） 叫，现在差?（chà ???????（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑（zòu còu） 。 ??????（2）鸟太太正在找绳子晾（liàng jīng） 小鸟的尿布。 ??????????????（3）我在练习啼?（dí tí） 叫，现在差?（chà chā） 不多已经 ???????（4）我压（yā yà） 根就没想抓你。 ???????（5）狐狸真想捧腹（fú fù） 大笑。 一、基础达标．（37?分） 1．（3?分）画出下列句子中加点字的正确读音。 ． ． ． ． 学会了。 ． ． 2．（4?分）用“\”划去错误的字。 （同 洞）口 （暴 爆）雨 吃（饱 抱） （?凉 晾）衣服 偶（尔 而） 发（枫 疯） 发（怒 努） 胡（萝 罗）卜 3．（6?分）查字典。 （1）础：查 部，再查 画， 结构，组词 （2）阁：查 部，再查 画， 结构，组词 （3）盲：查音序 ，音节 ， 结构，组词 4．（4?分）正确书写词语。 zhǔn?bèi pò?dòng chōnɡ?zhuànɡ bào?fēng?yǔ zhī?zhū qiánɡ?bì piāo?liú shài?tài?yáng 5．（3?分）写出三个带笑的四字词语。 例：捧腹大笑 6．（9?分）照样子写词语。 孤零零（ABB?式）： 吱吱呀呀（AABB?式）： 百发百中（ABAC?式）： 7．（5?分）句子训练。 （（1）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。?写一个排 （ 第?1?页（共?17?页） 比句） （2）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句） （（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。?老屋到现在还站在那儿。?用关联词把两句话 （ 合并成一句话） （4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用“一边……一边……”写一句话） （（5）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。?写一个 （ 心理活动的句子） 8．（3?分）加标点。 （1）鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 （2） 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来。 （3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了 一个圈套啊 二、教材回顾（共?1?小题，满分?16?分） 9．（16?分）（1）《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了 岁，在它 快要倒的时候，小猫因为找不到 的地方、小鸡因为找不到 的 地方、小蜘蛛因为找不到 的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了 老屋 的精神。 （2）《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了 ；鸟 太太用胡萝卜先生的长胡子做了 。文章末尾是一个省略号，想象一下， 还有 用胡萝卜先生的长胡子做了 。可以看出胡萝卜先生是 个 、 的人。 （?3?）《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡 ；狐 狸 ；杜鹃 。这是一只有尊严、有追求的小狗。 （4） ，泰山移。 ，顶个诸葛亮。 第?2?页（共?17?页） 三、阅读拓展．（22?分） 10．（9?分）课内阅读 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么 ，那 么 ，那么 。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我 了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为 对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫 的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声 地喔喔叫着。 （1）在文中括号里填上合适的词语。 （2）用“﹣﹣﹣”画出描写狐狸心理活动的句子。 “（3）狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的 。 “ （4）当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写 下来。 11．（13?分）课外阅读 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象， 你才有资格回到我身边。 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动 物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是 ， 它后悔了。 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身 体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的 计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便 觉得 ，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像 碎了一样痛。 第?3?页（共?17?页） 大象由此也恨透了老鼠，于