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中考班级备考方案 中考班级备考方案 一、指导思想 一、指导思想 以学校 xx 年中考备考方案为指导，全面加强初三 211 班的中考备 以学校 xx 年中考备考方案为指导，全面加强初三 211 班的中考备 考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。抓平时， 考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。抓平时， 抓过程，抓落实，抓细节。只要过程合理，相信结果是必然的。 抓过程，抓落实，抓细节。只要过程合理，相信结果是必然的。 二、班级奋斗目标 二、班级奋斗目标 1、650 分以上人数：5 至 7 人。 1、650 分以上人数：5 至 7 人。 2、高中升学人数：24 至 28 人。 2、高中升学人数：24 至 28 人。 3、高中上线率：60%至 65%。 3、高中上线率：60%至 65%。 三、班级学生情况分析 三、班级学生情况分析 我班现有学生 44 人，男生 23 人，女生 21 人，从中反映出的问题 我班现有学生 44 人，男生 23 人，女生 21 人，从中反映出的问题 有： 有： 1、学生总体发展不平衡，成绩差异较大。优等生不多，后进生太 1、学生总体发展不平衡，成绩差异较大。优等生不多，后进生太 多。 多。 2、学生个人自身发展不平衡，偏科学生较多。 2、学生个人自身发展不平衡，偏科学生较多。 3、好多学生欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。 3、好多学生欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。 四、班级备考具体工作措施 四、班级备考具体工作措施 （一）、认清形势，做好班级稳定工作。 （一）、认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过 “人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？”、 “态度决 1、通过 “人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？”、 “态度决 定高度”等主题班会，让学生了解和认识中考的形势和动态，以及中 定高度”等主题班会，让学生了解和认识中考的形势和动态，以及中 考对人生的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精 考对人生的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精 神。营建竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态。1 神。营建竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态。1 2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除 2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除 学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。 学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。 3、有效地利用好每周的星期五的班会课开展一些专题性的活动， 3、有效地利用好每周的星期五的班会课开展一些专题性的活动， 如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的 如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的 主人，如何调节心理等，促进良好的学风、班风的形成。 主人，如何调节心理等，促进良好的学风、班风的形成。 （二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师，搞好培优补 （二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师，搞好培优补 差工作。 差工作。 1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问 1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问 题，共同探讨处理方案。 题，共同探讨处理方案。 2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势 2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势 和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、确保及格率和平 和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、确保及格率和平 均分。 均分。 3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他 3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他 们的 “闪光点”，肯定其长处或进步 （哪怕是一点点进步），激发自 们的 “闪光点”，肯定其长处或进步 （哪怕是一点点进步），激发自 尊心及荣誉感，提高他们的学习积极性、自信心。 尊心及荣誉感，提高他们