专业带头人选拔和管理办法(试行).docVIP

本专业基本技能，在本专业教学中形成自己鲜明的教学特色。 5PCzVD7H5PCzVD7H 近 5 年教学业绩须具备以下条款之一：（ 1）受到省级及以上教育部门表彰。 （ 2）主持建设的专业获得省及以上重点、示范或特色专业等称号。 3）作为指导教师指导本专业学生或本人在教育部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得省级三等奖及以上。 近 5 年科研业绩须具备以下条款之一： （ 1）在省及以上期刊上发表学术论文或教学研究论文 2 篇。 （ 2）主持省及以上科研项目或教学教改项目 1 项，或作为主要成员 （前 3 名）参与省及以上科研项目 2 项。 3）独著、主编公开出版本专业专著或教材1 部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少 于 5 万字。 jLBHrnAIjLBHrnAI 4）参加省及以上教研部门论文评比，获得国家级三等奖或省级二等奖及以上。 二、专业带头人 正式阶段 评选条件 （一）专业带头人评选条件 热爱职业教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，为人师表，遵纪守法，任现职内年度 考核均达到合格及以上等次。xHAQX74JxHAQX74J 具有本科及以上学历，从事教学工作满10 年及以上具备高级及以上专业技术职称。专业课教师（含实习 实训）应具备“双师型”教师资格。LDAYtRyKLDAYtRyK 3. 全面、熟练地履行岗位职责，有丰富的教学实践经验，能系统讲授所申报专业 2 门以上核心课程，熟悉 本专业基本技能，在本专业教学中形成自己鲜明的教学特色。 Zzz6ZB2LZzz6ZB2L 近 5 年教学业绩须具备以下条款之一：（ 1）受到省及以上教育部门表彰。 （ 2）主持建设的专业获得省及以上重点、示范或特色专业等称号。 3）作为指导教师指导本专业学生或本人在教育部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得省级二等奖及以上。 5. 近 5 年科研业绩须具备以下条款之一： （ 1）在省及以上期刊上发表专题学术论文或教学研究论文 2 篇。 （ 2）主持省及以上科研项目或教学教改项目 1 项，或作为主要成员 （前 3 名）参与省及以上科研项目 2 项。 （ 3）独著、主编公开出版本专业专著或教材 1 部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少 5 万字。 dvzfvkwMdvzfvkwM 4）参加省及以上教研部门论文评比，获得国家级三等奖或省级二等奖及以上。 5）产教结合、校企合作方面业绩突出，面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目， 取得良好实际效益。 rqyn14ZNrqyn14ZN 第三章 选拔的方法和程序 第四条 专业带头人实行选拔制，每年选拔一次，每届聘期 3 年。 1．选拔时间：每年 4 月初组织申报，经学校评审后，公布评审结果。 2．选拔原则：按照“德才兼备、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥”的原则进行。 3．选拔程序：采取“个人申请、科室推荐、教学工作委员会资格审查和审议、任前公示、学校审批”的办 法进行选拔。 EmxvxOtOEmxvxOtO 由申请人填写《申请表》 ，并附相关证明材料，所在科室对照选拔条件对申请人进行研究，择优向教学工作委员会推荐；教学工作委员会组织资格审查和评议，并将评定结果在校内公示。公示无异议后，教学 工作会将结果提交校长办公会审批，由学校下达聘任文件。颁发《江西省通用技术工程学校专业带头人证 书》。 SixE2yXPSixE2yXP 第四章 主要职责和聘期目标 第五条 专业带头人的主要职责和聘期目标 1．负责牵头制定本专业的建设发展规划及相关材料收集； 2．主持本专业的培养计划、课程标准的制定及相关材料收集； 3．负责组织本专业课程建设、教材建设及相关材料收集； 4．组织本专业的教学改革及相关材料收集； 5．牵头负责本专业的实习实训基地建设及相关材料收集工作； 6．负责本专业教学及相关材料收集； 7．聘期内主持完成省级及以上科研（教改）课题或主持完成（担任主编）正式出版 1 本教材； 8．聘期内在省级及以上刊物至少公开发表 1 篇专业或教改（教研）论文（第 1 作者）； 9. 积极承担本专业青年教师培养； 10. 每学期承担周课时工作量不少于 8 节次； 11、专业科根据工作实际需要，附加相关工作职责。 第五章 相关待遇 第六条 在任期内，学校在专业建设和课程建设等方面对校级名师、专业带头人和骨干教师将予以一定的 工作津贴。 6ewMyirQ6ewMyirQ 1、专业带头人 在评优评先、职务晋升、外出进修、参加学术会议及课题立项等方面均优先考虑和安排。专业带头人 试行后，按学校人事管理办法，参照相关文件给予奖励。 kavU42VRkavU42VR 第六章  管理与考核 第七条 聘任满一年为届中考核，由各科组织实施。届中考核分为 : 优秀、良好