江苏省高邮市龙虬初级中学七年级历史下册第6课开放与交流导名师精编学案(答案不全)北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 6 课 开放与交流 【学习目标】 1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。 【重点、难点】 重点：玄奘西行；鉴真 东渡。 难点：通过比较鉴真东渡与玄奘西行的异同理解唐朝对外开放与交流的特点。 【学习过程】 一、预习导学 1、 _ 是唐朝 高僧，又称三藏法师， _________初年 他西行前往佛教圣地 ____ 。 他是第一个系统的把 等记录下来介绍到中国的人，著有 _____________ 》。 2、唐代中日之间交流盛况空前， 就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团， 日本 共派 ___ 次。唐玄宗时 接受日本学问僧的请求， 决心东渡日本弘扬佛法， 历 经 磨难，他死后安 葬在日本，至今在 ____ 内还安放着他的坐像。 3、唐朝都城 __ 不仅是国内政治经济文化中心，也是当时国际性的 _ 。 二、课堂研讨 研讨一：结合图片以及书本 P34-36 页的内容，完成以下题目。 仔细观察图二， 根据玄奘西行经历的地区描述其西行途中的艰难。 并想一想， 克服这些艰难需要怎样的精神？玄奘为中外文化交流作出了哪些贡献？ 研讨二： 1980 年 4 月 13 号下午，一架从奈良起飞的飞机载着一尊有 1200 多年历史的坐像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。 结合课本 P32—33 页的知识请回答： 你能说出鉴真大师的故乡在哪里吗？日本人为什么要为中国的鉴真 大师塑像呢？ 三、拓展延伸 填下表：比较鉴真东渡和玄奘西游的异同  祖国变化 真大啊！ 事件 身份 目的地 途中遭遇 是否有人随行 是否回国 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 鉴真东渡 玄 奘西游 【课堂检测】 一、选择题 1、日本派遣唐使的主要目的是（ ） A．学习中国先进的文化 B．传播先进的日本文化 C．加强两国间的友谊 D ．求取佛教经义 2、据报道，上海世博会结束后，一位扬州唐代高僧的坐像将再次回乡省亲，他就是为中日 文化交流做出巨大贡献的（ ） A． 鉴真 B ．玄癸 C ．空海 D ．圆仁 3、下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ） A．高度繁荣 共享太平 B．对外开放 双向交流 C．世界领先 求同存异 D．源远流长 泽被东西 4．印度是世界文明古国之一。如果你想了 7 世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是 （） A．《史记》 B ．《大唐西域记》 C ．《西游记》 D．《老子》 5．对唐都长安的叙述，最完整的是： （ ） A．唐朝的政治中心 B ．其建筑布局 大而合理 C．城市商业十分繁荣 D ．是唐代的政治经济文化中心，也是当时国际性的大都市。 二、非选择题 9、阅读下列材料： “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺 ，唐风洋溢奈良城。 ” 请回答： （1）诗中“鉴真盲目航东海”指的是什么事件？ （2）诗中“道艺” “唐风”分别的是指什么？ （3）表现了鉴真怎样的精神？ 第 6 课 开放与交流 一、选择题 1、 A 2 、 A 3 、 B 4 、 B 5 、 D 二、非选择题 6、（ 1）鉴真东渡 （ 2）道艺指佛教的经典 唐风指唐朝文化 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ 3）赞扬了鉴真不畏艰难东渡日本宣扬佛法的精神 3