控制学生流失工作制度制度.docVIP

PAGE PAGE 1 马庄桥镇初级中学控制学生流失工作制度 控制流失生是“普九”的重要内容，是我国提高人口素质，加快在社会主义经济建设的重要措施，是提高学校教育教学水平的重要工作。为全面贯彻落实《义务教育法》，有效控制学生流失，保障学校办学特色的彰显和教育目标的实现，促进学生健康成长，促进学校健康稳定发展，严格控制我校流失生特制定本措施： 1、组织领导。学校成立由校长为组长，副校长为副组长、年级主任及班主任为组员的控流工作领导小组。领导小组分工合作，各司其职，各负其责。 2、班主任是班级控流工作的第一责任人。班主任要全面了解班级学生及家庭情况，并通过丰富多彩的教育活动，增强班级凝聚力和吸引力。对有流失倾向的学生要做耐心细致的思想工作，全力进行挽留。 3、提高教师的思想认识，生源是学校生存、发展的基础，要让全体教师深刻体会控流工作的重要性，增强工作的自觉性；教师要积极进行体验课堂探索，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，用出色的工作影响家长，留住学生；教师要严格教学常规，关心爱护学生，不偏爱优生，不歧视后进生。 4、严格外地学生的学籍管理及家长和学生思想工作。 5、严格入学、转学、休学、复学、退学申请手续，防止以种种借口，形成学生辍学现象。 6、如有流失倾向，班主任或年级主任及时上报主管主任，立即由班主任进行家访，做耐心细致的工作。做到第一次家访不过天，三次家访不过周，每次家访属实按要求填写家访记录，并由家长签字。一周内三次家访无效，由主管主任向主管校长汇报，并组织班主任等教师再进行家访。必要时与村干部联系，争取他们配合与支持。做好返校学生的思想工作。 7、建立控流工作管理制度。 ①要严格按照程序完善流失学生相关手续，及时填写《学生流失跟踪调查表》，对流失学生情况要进行跟踪调查。 ②学生流失责任人谈话制度。班级流失3人以下（不含3人）的，班主任需向年级主任报告和陈述；班级流失3人及以上的，班主任需写出反思材料并当面向校长报告和陈述。 ③责任追究制度。如因教师工作违规、失职和工作不力、放任不管造成的学生流失，学校将追究相关人员的责任。 ④考核评价制度。学校将控流工作纳入到教师工作考核、班主任工作考核、年级组工作评价考核之中，并与评优选模、晋职晋级挂钩。