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鲤鱼告状 鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。他对法官哭诉道： 鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀 ！他三番五次要谋杀我们一家人的性命，它作恶多端， 罪行累累一一我的嘴唇皮是被他钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被他陷害 了；我的老婆，半个月前，也险些遭了他的毒手。还有，两天前，他在河中央拦路抢劫，我 的叔叔的尾巴，给他钩掉了几片鱼鳞！ …… 法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说： 被告人鱼钩，你有什么说的 ？” ”公正的法官先生！ ”鱼钩不慌不忙地说道， 鲤鱼说的全都是事实，但是对于它一家人 TOC \o 1-5 \h \z 贪吃钓饵那回事，他为什么却一字不提呀 ？” 阅读练习 比一比，加拼音，组词语。 J 劫（ ）（ ） ［钩（ ）（ ） I 怯（ ）（ ） I 钓（ ）（ ） 照样子写词语。 撕撕扭扭 罪行累累 将下列带数字的成语补充完整。 （ ）番（ ）次 （ ）光（ ）色 （ ）牛（ ）毛 （ ）举（ ）得 （ ）花（ ）门 朝（ ）暮（ ） 用下列词语造句。 （1） 作恶多端： （2） 不慌不忙： 根据寓言内容，请你替鲤鱼填写诉状。 诉状 原告： 被告： 案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。 事实与理由： （1） （2） （3） （4） 综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命，作恶多端， 罪行累累。特向法院起 诉，请依法判决。 具状人：鲤鱼 * 年*月*日 如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？或者有什么其他想法？ 井蛙之志 有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说： “朋友们都笑我坐井观天，孤陋寡闻， TOC \o 1-5 \h \z 什么学问也没有，这太不公平了 ！画眉姐姐，这回我（立下，树下）雄心壮志：在两年内一 定要成为一名知识渊博的学者 ！不信你瞧，我的学习计划都订好了 ！大概由于过分（感动， 激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢 ！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力去实现哟 ！好吧，两年后我听你的好消息。” 说完就飞走了。 || 小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划， 越看心里越美。他兴冲冲地借来了几本厚厚的 书籍，心想这么一来当上学者就更有把握啦 ！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。 哟！ 看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分，充沛）了，再来啃这本厚书也 不退。 一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想着：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗 ？ 去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还早呢，先去玩，明天再看书吧 ！ 从蝌蚪那里回来后， 小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿， 感到身上有点酸溜溜的， 不过精神却是挺 不错。他坐下来正准备看书，抬头一望（园园，圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星 星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢， 明天再看书吧！ || ①“谁呀这么早就来吵吵，烦死了 ！”小井蛙嘟嚷了一句。②一天清晨，小井蛙正在香 甜地睡着懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音： “明日推明日，明日有多少，万事推明日， 时光空消磨……”③小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。④ 这样一天推一天，两年的时间不知不觉就溜走了。 ⑤“我是画眉姐姐，特地赶来祝贺你成为 学者的。太阳都晒着屁股了，你还没起床呀！ ” || 阅读练习 在文中括号内恰当的词语下面画横线。 文章最后一自然段语句的被打乱了，请你重新排序，并正确的序号写在下面。 短文已用“ || ”分好了段落，请你概括每一大段的段落大意。 读了这个故事，你明白了什么道理？ 如果立下了远大的志向，应该怎样做？谈谈你的想法。 把你知道的珍惜时间的名言或诗句写下来。 啄木鸟和白桦树 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上， “梆”地一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白 桦树很不高兴。 “你为什么咬了我一口？ ” “你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！ ” “它会变多的。” “那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！ ” “好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。 第二天，啄木鸟又落在白桦树上， “梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。 “你咬得我更痛了！ ”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”“我看你是嫉.妒，仔心把我美丽的皮 肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。 第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上， “梆、梆、梆”吃掉树干.深处的一些蛀虫，白桦树 恼怒了。 “你这狠心的家伙.，还有没有完？痛死我了！ ” “蛀虫已经深入到你的躯干了。 ” “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。 ” ……“啄木鸟摇了摇头，叹了 口气飞走了，再也没回来。 不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残