人教版新课标小学五年级上册数学《可能性二》教案.pdfVIP

人教版新课标小学五年级上册数学《可能性二》 教案 学习目标： 1．通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有 小。 2．利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。 学习过程： 一、知识铺垫 盒子里放有5个红球，3个蓝球，如果任意摸出一个球，（） 摸到红球，（）摸到蓝球，（）摸到白球。 二、自主探究 1．可能性的大小。 （1）盒子里放有4个红棋子，1个绿棋子，任意摸出一个棋 子，可能是会是什么颜色的球？ 。 （2）摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复做20 次，摸出（ ）棋子的次数比（ ）棋子的少。 （3）你发现了什么规律？在小组内交流一下吧。 2．盒子里有7个红棋子，5个蓝棋子。 （1）任意摸出一个棋子，可能是什么颜色的？ 。 （2）摸出（ ）颜色棋子的可能性大，摸出（ ）颜色的可 能性小。 我的困惑 第 1 页 三、课堂达标 1．我来做一做。 （1）指针停在哪种颜 （2）指针停在哪种颜 色的可能性大？ 色的可能性小？ 2．填一填。 （1）三年级二班抽签表演节目，其中有6张是唱歌，4 张是 讲故事，2张是跳舞，丽丽要参加，她任意抽一张，有（ ） 种可能，抽到（ ）的可能性最大，抽到（ ）可能性最小。 （2）盒子里有红、黄、蓝、绿、白、紫色珠子各5个，任 意摸一个珠子，有（ ）种可能。 （3）盘子里有8个苹果和2个梨，小明吃到（ ）的可能性 大，吃到（ ）的可能性小。 （4）（如右图）转动转盘，当转盘停下来后，指针可能 指向（ ）区域，也可能指向（ ）区域，但 指向（ ）区域的可能性大一些。 3．盒子里有14个球，分别是8个白球、4个红球和2个黄 球。摸出一个球可能出现哪些结果？列举出来。 4.转动转盘，指针最有可能指到什么颜色？想一想，转一转。 四、知识拓展。 1.给右边的转盘涂上红、绿、黄三种颜色。要使指针 停在红色区域的可能性最大，要使指针停在黄色 第 2 页 域的可能性最小，应该怎样做涂呢？ 第 3 页