社会化理论与机构.pptVIP

◆人格 特殊的思想感觉和自我观照的模式,构 成特殊个体一系列鲜明的品质特征。是个体 心理特质和行为特质的总合。 主要部分 认知(思想、知识水平、知觉和记忆) 行为(技能、天赋和能力水平) 情感(感觉和情感)。 ◆人格是在个人的遗传和生理素质基础上和特 定的社会历史条件下,通过社会实践活动形 成的。个人独特的经验及生理特质使个体产 生个性。它包括个人的社会态度、个人的意 识形态和价值观。 ◆人格是特殊的、具体的。是社会文化力量的 产物。 库利的“镜中我”( ooking-glass self 库利(C.H. Cooley,1864-1929) “我们总是在想象。而在想象中我们得到 了其他人心目中对我们的评价、判断” 库利 ◆自我或人格是社会的产物,是通过社会互动 产生的。最早将“自我”概念引入社会化研 自我意识形成分成三个阶段 想象自己在他人面前的行为方式; 在做出行为后,设想或理解他人对自己行为 的评价 ◆我们根据想象的他人的评价来评价自己的行 为,并据此做出下一步反应。 ◆“镜中我”即社会我 个人对他本身所做 出的各种判断,系他人对个人态度的反应 在这一过程中,儿童在与他人的互动中意识 到别人对他的态度,形成自我意象。这个自 我意象发展成为以后人格的基础,深刻地景 响到他日后人格的形成。 ◆米德的“角色扮演”理论( role taking) 学会理解他人对角色的期待 ◆乔治,米德(1863-1931) 主我与客我 ◆人生之初无意识,随着符号使用能力的提高, 人开始将“我”作为一个符号,一个对象来 思考,产生自我意识。 自我意识分为“主我”(1)和“容我” (me)。 ◆“主我” 自发的,能动的,为自我和人 格发展提供动力 率我” 内化了的社会要求和期待,在 社会互动中形成和发展起来 主客我是一个连续不断的互动过程。