歌唱与舞蹈 歌唱与舞蹈、第十单元 模板.pptVIP

项目十 声音灵巧的训练 声音训练及视唱训练 1.哼鸣5 6 5 4 5 4︱3 4 3 2 3 2︱1—‖ m?? 2.1 3?3 5︱5 i?i 5︱5 3 3 1‖ mi?ma?mi?ma?mi?ma 3.视唱及律动练习 练习1：保持含水状打开内口腔 练习2：用急吸急呼的方式，快速打开腔体，每一拍换气，行腔不拖拉 练习3：跟随律动音乐歌唱，用丝巾、节奏棒、沙铃等乐器伴奏。 新歌教学 1．学习歌曲的旋律，掌握复杂的曲调节奏，了解作品的创作特点 2．咬字吐字的处理 3．气息和行腔的结合及调整 3．歌曲演唱难点的重点突破 4．完整演绎作品，突显作品的艺术性 1．注意吸气的适度及控制，与吐字结合进行不断调整，长句要计划用气 2．字头轻柔有弹性，字和字的连接平稳、连贯 3．突出语言的清晰和语气的亲切，语气的起伏和音乐的起伏一致 4．副歌部分要唱得轻巧灵动，起到润腔的作用 儿童歌曲演唱 1.按欣赏练习儿歌 2．加入二声部用轮唱的方式诵读，学生指挥 3．加入第三个声部诵读，教师示范指挥后学生尝试指挥 4．用自然纯净的音色演唱 1．了解这首儿歌的民歌风格 2．唱准确X X?X.X节奏 3．用有弹性的声音表现歌曲喜悦的情绪 复习上节课内容 小组表演或者个人表演 作业拓展 1．分别欣赏作品《让我们荡起双桨》《红蜻蜓》《小螺号》，让学生教唱儿童歌曲。 2．集体评议和自我评价 3．教师点评总结，提出新的声音训练要求 1．学习简单的儿童舞蹈编创。 * *