2014__人音版二年级音乐下册教案.pdfVIP

第一课 春天来了 教学目标： 情感态度与价值观：通过聆听《春之歌》、《春风》，演唱《大树妈妈》、 《郊游》表达对大自然的热爱之情。 过程与方法：能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 知识与技能：认识“ 0”并能准确地拍击带有“ 0”的节奏。能在学会歌 曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。 教学难点：按音高唱唱名。 第一课时 教学内容： 表演《大树妈妈》、编创与活动。 教学过程： 一、表演《大树妈妈》 1. 在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2. 引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3. 通过对小树的讨论“你为小树做了什么 ?”加深对爱护树木，保护绿色的认 识，增强学生的环保意识。 4 将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。 二、编创与活动 1. 认识“” ( 以四分音符为一拍，“ ”休止一拍，“ ”休止半拍 ) ，不告诉名 称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2. 分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3. 视学生的能力情况，发动学生创编带有“ 0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地 掌握“ 0”准确休止的时值。 4. 在演唱歌曲时，遇到带有“ ”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分 休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 三、课堂小结 第二课时 教学内容：表演《郊游》、编创与活动。 教学过程： 一、表演《郊游》 1. 完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活 动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会 歌曲。 2. 结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游 ?心情是怎样的 ?每人用一句话 说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 3. 分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 二、编创与活动 1. 课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。 鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2. 确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。 三、课堂小结 教后反思： 第二课 难忘的歌 教学目标： 过程与方法：通过聆听 《中国少年先锋队队歌》。 知识与技能：演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历 史时期发挥的作用。 情感态度与价值观：启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力 的声音演唱歌曲。 教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。 教学方法：视听结合教学法 教具准备：多媒体课件、琴。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：聆听《中国少年先锋队队歌》、编创与活动。 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、聆听《中国少年先锋队队歌》 师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像 我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！ 1、媒体播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，学生聆听歌曲。 师：歌中唱出了哪些内容 ?你知道儿童团都做过哪些事 ? 2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。