小数除法解决问题教学设计课题.doc

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2020-09-20 发布于天津
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实用文档小数除法解决问题教学设计辽河一小任美娜教材分析本节课的教学内容是在学习了小数除法笔算解决单归一问题的基础上进一步学习用小数除法去解决双归一问题主要让学生会解决生活中更多的数学问题学情分析在此节课之前的几节课内容是小数除以整数小数除以小数的笔算通过作业检测发现我班的学生基本已经掌握现在要用此知识去解决双归一的问题可能学生形成本节课的知识时最主要的障碍点就是归一问题的解题思路教学目标通过对不同生活情境的分析与思考体会近似值的生活意义并能够根据实际需要选择进一法或去尾法解决生活中的问题在对生活

实用文档《小数除法——解决问题》教学设计辽河一小任美娜教材分析本节课的教学内容，是在学习了小数除法笔算、解决单归一问题的基础上，进一步学习用小数除法去解决双归一问题，主要让学生会解决生活中更多的数学问题。学情分析在此节课之前的几节课内容是小数除以整数、小数除以小数的笔算，通过作业检测发现我班的学生基本已经掌握，现在要用此知识去解决双归一的问题，可能学生形成本节课的知识时最主要的障碍点就是归一问题的解题思路。教学目标： 1、通过对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活