江苏高校教师岗前培训真题-3职业道德02-10年试卷.pdfVIP

2002 年《教师职业道德论》 试卷（ A 卷） 一、 简答题：共 4 道，每小题 10 分， 40 分。 1、 职业道德的含义和作用； （含义P— 14 页，作用： P-18、 19 页 2、 教师职业道德的基本原则； （P-66 页-80 页） 3、 教师集体中开展有益竞争的必要性及其道德要求； （P-132-134 ） 4、 教师服务社会中的道德要求； （P-188-195 ） 二、 论述题： 每题 20 分共 60 分。 1、 联系实际谈谈如何做好高校或中专校师生关系的道德调节； （P104-109） 2、 试述高校教师学术研究中存在的不正之风、学术腐败现象的成因及其对策； （P- （成因 170）对策（ P-173 页） 3、 试述师德修养的必要性极其方法； （P-必要性： 198 页，方法 P-201 页。 2003 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《教师职业道德论》试卷 A 一、简答题（ 5 题、每题 10 分） 1、 道德特殊本质的主要表现有哪些？ 2、 职业道德的主要规范是什么？ 3、 教师应如何确立以学生为主体的观念？ 4、 教师集体中竞争关系的道德要求是什么？ 5、 道德修养中他律与自律的关系如何？ 二、论述题（ 2 题、每题 25 分） 1、 试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求。 2、 试论教师科学研究中的道德要求。 2004 年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《教师职业道德论》试卷 一、简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分） 1、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”？ 2、职业道德意义主要体现在哪些方面？ 3、为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一？ 4 、师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么？ 二、论述题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向？应该如何解决这 些问题？ 2、自律与他律的关系如何？教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结 合？ 三、案例题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 1、上海交通大学前不久做出规定：研究生导师是研究生思想政治教育工作的直 接责任人，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时察觉，认真处理。如 果研究生学术道德出现问题， 导师将是第一责任人。 有人为上海交大的这一规定 叫好，认为“学生不正，导师有责” ，“身为导师，就是要告诫、训导自己的学生 做学问的前提要行得端、坐得正” 。也有人认为，导师不应该替研究生承担一切 思想道德上的过失责任，不应该成为研究生的“道德保姆” 。（据2004 年 11 月 20 日《扬子晚报》） [要求 ] 请你从教师应遵循的职业道德基本原则这一角度谈谈你对上海交大这一 规定的看法。 2、据报道，日前著名物理学家丁肇中为南京航空航天大学师生作学术报告。有 学生提问：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？” “不知道。”“您觉得 您从事的科学实验有什么经济价值吗？” “不知道。”“您能不能谈一谈物理学未 来 20 年的发展方向？” “不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但 不久就赢得全场热烈的掌声。 在有的人看来， 学生的提问， 丁肇中教授可以用专 业性很强的术语糊