2019 2020高中语文第二单元置身诗境缘景明情单元总结课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.ppt

内 容 概 览 《春江花月夜》描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒 写了游子思归、思妇闺怨之情。其诗格调婉转优美，抒情幽 怨缠绵，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗；且其诗言之有 物，开拓了诗歌的高远意境，发展了诗歌的格律，使诗歌的 内容和形式达到了完美统一。为写景、叙事、抒情融合一体 的诗歌的出现铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为 深远。 《夜归鹿门歌》这首诗的题材是写夜归鹿门山，读来颇像一 则随笔素描的山水小记，但它的主题是抒写清高隐逸的情怀 志趣。诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门 山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。其意 境雄伟，变化惝恍莫测。其缤纷多彩的艺术形象、新奇的表 现手法，向来为人传诵。 内 容 概 览 《登岳阳楼》不局限于只写 “ 岳阳楼 ” 与 “ 洞庭水 ” 。诗 人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系 国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上 包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞 庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。 《菩萨蛮 ( 其二 ) 》采用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛 如一幅春水图。 “ 还乡须断肠 ” 一句，巧妙地刻画出特定历 史环境下的词人思乡怀人的心态，可谓语尽而意不尽。 学 法 指 导 1. 要掌握意象、意境两个概念，分清两者的关系。诗歌主 要靠意象来构成诗的意蕴，意象就是蕴含诗人思想感情的具 体形象，是表现诗人感情的载体；意象或意象的组合构成意 境，意境是一种情和景融合营造出的艺术境界、一种氛围。 2. 要掌握课下注释、课后链接、专题研究中涉及的重要作 家的主要作品、风格、创作手法以及历史的地位等文学常识， 为课内外的广泛涉猎和征引积贮资料。