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今泰学院推荐文档 我能管住自己教学设计 I can control my teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 我能管住自己教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关 心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 西 xxx 小学张建平 活动宗旨 ：本课活动，根据三年级学生的自觉纪律发展水平处在 行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成 良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及个性发展上起到 重要作用。 活动目标： [教师目标] 1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措 施。 2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。 第 2 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。 [学生目标] 1、了解自己自觉纪律的表现状况。 2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性 。 3、掌握一些形成自觉纪律的方法。 [活动重点] 帮助学生培养自我纪律。 [活动难点] 掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。 活动准备： 1、准备好“短剧表演” ，对有关人员进行排练。 2、制作需用的投影片。 3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。 第 3 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 活动过程 ： （一）心理小测试：实话实说 １、教师导入 ：我们升入三年级已经半年多了，与一、 二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回 答） ２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试 。（师读题项，独立完成） 3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做 到了再打 “/”。 （二）短剧表演：放学回家 1、表演 情境 A 小刚：“妈妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今天在学校好吗？” 小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。” 第 4 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 妈妈：“不错！妈妈很高兴。” 小刚：“现在我去做作也了。” 小刚走到书房，开始做作业 。他把今天语文教师教的课文 复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。 情境 В 小强：：“妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？” 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。” （边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。） 妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业 ，等 会儿就可以吃饭了。” 小强：“好了好了，我就去做作业 。” 小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业 。 过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见 第 5 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典 。 2、组织学生讨论： ⑴