议论文训练之三：论据的选择和分析.docVIP

议论文训练之三：论据的选择和分析 第一课时：作文指导 一、什么是论据 1、论据： 论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。 2、事实论据： 包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。 3、道理论据： 指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。 二、论据的选择 1、论据的选择要紧扣论点； 2、论据要准确、可靠； 3、论据要力求新颖； 4、论据要典型。 三、论据的使用 1、论据的叙述要简明扼要； 2、论据的叙述要详略得当； 3、叙述论据之后要有分析说理的文字 4、叙述论据应根据不同的论点有所侧重； 四、正文部分注意事项 1.事例与事理要有机结合 光有事例,文章变成堆砌材料,光有事理,文章则变成空洞反复。 叙述事例时不要太具体，太详细，应运用概述的方式表达（概述事例，以分析议论为主）。既有具体事例，又有理论的广度。 2、列举事例论证法 （1）选例。要和观点保持一致，能够证明论点；同时，要选择典型、有代表性、时代感强、令人信服的事例。 （2）引例。在运用事例进行论证时观点和事例之间要有一些过渡的话，能避免观点和事例断裂脱节。 （3）叙例。对例子的叙述。要简练概括，使人能了解事情的实质或特征即可，切不能在细节上花费过多笔墨，进行不必要的肖像、动作等描写。 （4）议例。对所举例进行分析议论，阐明事例和观点之间的联系，使事例和观点水乳交融，起到扣题的作用，避免“观点+材料”的弊病。 五、议论文论据与分析 1、例后假设 例：前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三的考虑，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。 分析：衔接不紧，缺内容 修改：如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 2、例后评论 例：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱子书。 分析：话题是“舍弃”，要围绕话题来分析评论。 评论：他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心智、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。 3、例后比较 （1）同类比较 例：左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕坛，三九严冬，笔耕不辍。三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的—付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。 （2）正反比较 例：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下，他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，齐军才有了马陵道之胜。 同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展才华呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私。因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 六、论据分析的五种方法 1、因果分析法 因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。 例：《近墨者黑》一文中引用“孟母三迁”这一事例的一段分析： ……为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。 因果分析法标志性词语：为什么……因为……、之所以……是因为…… 2、假设分析法 在列举事实论据后，紧接着提出与论据相反的假设，并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性。 例：《说问》中的一段分析： 假如司马迁不从人民群众中采访史实，怎能名垂千古，“著成信史照尘寰”？如果白居易不愿意向老婆婆请教，哪能写出那么多脍炙人口、深受人民喜爱的诗句？假如达尔文耻于下问，又怎能完成《物种起源》，提出生