北师大版一年级数学全册教学计划、总结(6篇).pdfVIP

北师大版一年级数学全册教学计划、总结(6篇) 北师大版一年级数学全册教学计划、总结(6篇) 一年级组 一年级组 北师大版一年级上册数学教学计划 北师大版一年级上册数学教学计划 一、学生情况分析 一、学生情况分析 由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定 由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定 的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生 的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生 参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。但，刚 参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。但，刚 入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些 入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些 简单数学知识，根据具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教 简单数学知识，根据具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教 学方法组织教学。 学方法组织教学。 二、教材简析 二、教材简析 本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的 本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的 课堂教学过程。教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及 课堂教学过程。教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及 独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学 独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学 习者的主体地位创设了良好的课程环境。教材注重为题的探索性，例 习者的主体地位创设了良好的课程环境。教材注重为题的探索性，例 如：比较、分类等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体 如：比较、分类等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体 验。 验。 三、教学重点、难点 三、教学重点、难点 本册教材的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加 本册教材的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加 法。这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始， 法。这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始， 在 日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此， 在 日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此， 一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身 一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身 学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较 除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较 多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单 多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单 元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养 元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养 学生学习数学的兴趣。 学生学习数学的兴趣。 四、方法与措施 四、方法与措施 1.认真研究 《标准》和教科书，改变教学理念，充分利用教材资 1.认真研究 《标准》和教科书，改变教学理念，充分利用教材资 源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2.加强游戏、儿歌、演示、观察与操作，采用多样化的教学手段， 2.加强游戏、儿歌、演示、观察与操作，采用多样化的教学手段， 激发学生的学习兴趣。 激发学生的学习兴趣。 3.加强听、说、读的分量，创造经历用数字和数学符号描述现实 3.加强听、说、读的分量，创造经历用数字和数学符号描述现实 世界的过程。 世界的过程。 4.贯穿审题、解题思路训练，引导学生用数学思想思考。 4.贯穿审题、解题思路训练，引导学生用数学思想思考。 5.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。注意结合教学内 5.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。注意结合教学内 容适时渗透思想品德教育。 容适时渗透思想品德教育。 6.