议论文写作之铭记与忘记作文讲评.pptVIP

“铭记与忘记”作文讲评 阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。 　　 甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记;刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 　　 生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。 自定立意，自拟标题。所写内容必须在材料范围之内。 原题再现 就本题来说，就是要注意阐明应该忘记什么，应该铭记什么，为什么要忘记，为什么要铭记，等等。 生活中，我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人；而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘。 论述忘记和铭记的关系——忘记应该忘记的，轻装前进；铭记应该铭记的，借鉴过去，以便更好地前行。 审题立意 关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 这句话具有很强的的思想倾向：忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激。它正好暗含着中华民族优秀的文化传统中“结草衔环”“乌鸦反哺＂等美德。 “忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记”意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。“忘记与铭记”是要正视过去，正确地看待历史。 审题立意 《忘记与铭记》《 记住该记住的，忘记该忘记的 》《什么该忘记，什么该铭记》《 让世界充满爱》《 有忘记也有铭记》《选择记忆》 《论忘记与铭记》《雨天和晴天 》《铭记恩仇忘记矛盾 》《因会忘记与铭记而快乐》《忘记中的铭记 》《让忘记与铭记交融》 《忘记痛苦铭记快乐》《 “忘记”不忘“铭记”》《 忘记在左，铭记在右》《 追梦于忘记和铭记中 》《忘记阴霾铭记阳光》 拟题 《在铭记和忘记中前行》《 用沙滩和石碑记事 》《让忘记和铭记这支花开得更鲜艳 》 《享受忘记和铭记的快乐 》《淡淡忘记，深深铭记 》《忘记与铭记，让生活更美好》 《 学会忘记和铭记 》《忘记喧嚣铭记繁华 》《忘记往事铭记回忆》《忘记寒冷，铭记温暖》《忘记是沙铭记是石 》 《在忘记与铭记的长河中成长 》 《 在忘记与铭记的十字路口》 《试着去忘记，学着去铭记》 《 左手忘记，右手铭记》 拟题 拟定题目要考虑文章确立的中心和胸中已掌握的材料。可以说，拟定题目、确立中心和选择材料是密不可分的，从来没有脱离中心和选择材料的拟题过程。 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。如《论忘记和铭记》 标题不能过长，标题过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 如《忘记阴霾铭记阳光》《试着去忘记，学着去铭记》《用沙滩和石碑记事》 拟题提示 作家林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题训练1 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 审题训练2 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题训练3